试论培养良好的语文学习习惯     

周伟智 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)

良好的学习习惯对激发兴趣、培养能力、发展智力、提高学习效率有很大作用。培养良好的语文学习习惯是语文教学的一项主要目标和主要任务。当前中学生学习语文的习惯不尽令人满意。如何培养良好的习惯呢?教师要准确掌握语文学习习惯的种类,正确认识语文学习习惯的心理特征,然后采取反复阐明意义、点滴积累、反复历练、严格要求、因材施教、示范指点、表扬激励等方法,以养成学生良好的语文学习习惯,促使学生自觉学好语文,达到提高语文教学质量,使学生在听、说、读、写等方面都得到发展的目的。  相似文献   

学习第二课应着重把握的几个问题     

蔺祥军 《中学课程辅导(初三版)》2000,(8):33-33

具体说来，学习本课应重点掌握以下四个观点，即  相似文献   

加强实践教学重视能力培养     

《机械职业教育》2000,(1):23-24

当前，在中专教育中加强实践性教学环节，重视学生的能力培养已成共识，我校在这方面做了有益的探索，取得了较好效果。一、增强实践教学理念理论教学与实践教学是相互区别而又相互联系的，加强实践性教学应是一种整体的教育思想，应贯穿于整个教学活动中，在教学计划的制定，教材的选用，教学方法改革等各方面都应有所体现。基于这种指导思想，我校在新一轮实施性教学计划中较大幅度的削减了各课程的理论教学课时，坚持以‘够用”为度，对传统教材，I。那些过深、过难、过专、过时的内容进行合理地删除和修改，舍弃原有的繁杂的理论推导，…  相似文献   

浅议初中生学习数学兴趣和培养     

何顺会 《德阳教育学院学报》2000,14(1):50-50

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复分解反应导学     

孙玉明  刘宝荣 《中学课程辅导(初三版)》2000,(12):27-27

复分解反应是初中四大基本反应之一，也是《酸碱盐》一章的重点。如何突破这一重点，学好复分解反应现导学如下，供同学们学习时参考。  相似文献   

“生物对环境的适应”多媒体辅助教学设计     

陈华章 《生物学教学》2001,26(5):18-19

本节课的重点是“适应的普遍性”和“适应性的相对性。”难点是保护色、警戒色和拟态以及三者之间相互区别比较。借助多媒体的辅助手段，运用大量的实例，培养学生通过观察探讨，进行归纳总结的能力。用已学过的知识解决实际问题的能力。并有助于学生树立辩证统一的正确观点。  相似文献   

试论终身学习与图书馆用户教育变革的互动关系   总被引：2，自引：0，他引：2  

张康康 《四川图书馆学报》2001,(5):52-54

文章探讨了现代社会需要终身学习的原因及终身学习与图书馆用户教育的关系，阐述了图书馆用户教育的深远意义；探究了图书馆用户教育在推动终身学习方面的现存障碍，陈述了终身学习在图书馆用户教育中的实施策略。  相似文献   

激励“红杏”争“出墙”——习作指导必须调动学生的创意思维     

吉卫国 《教育与职业》1997,(12):14-15

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浅论创造思维     

赵金生 《中学教育》2000,(9):6-8

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透视“知行脱节”探索德育新思路     

朱水萍 《基础教育研究》2001,(10):18-19

“道德准则，只有当他们被学生自己去追求、获得和亲身体验的时候，只有当他们变成学生独立的信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”知行统一，情意结合是品德的理想境界。然而，在道德教育中，道德认知水平与行为表现的脱节是学生思想品德形成过程中常见的一种表现，也是学校德育长期普遍存在的一个老大难问题。据一项调查显示，９０％以上的学生都认为在公共汽车上要给老弱病残者让座，但实际这样做的只有４０％左右。１００％的大、中、小学生都懂得红绿灯的交通法规和意义，但能自觉遵守这一法规的学生平均只占５９％，且呈现随年…  相似文献