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1997年我应邀参加在香港举行的"亚洲出版研讨会",谈了一些华文图书在北美发展的情况,至今已过去了八个年头,情况已经完全不同了--几乎可以说每年都不同.因为消费者的结构和市场环境有了极大的变化,影响了华文出版品在北美的整个市场.最近我特别对北美各地有代表性的书店作了调查,现在提出来供同业参考. 相似文献
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档案馆建设中智能化控制是实现档案馆现代化、信息化、数字化的重要组成部分,是整个档案馆库建设的核心.慈溪市档案馆新馆已于2004年底投入使用.总占地面积15亩左右,总建筑面积6678平方米,建筑占地1500平方米,总投资概算1 806万元(不包括征地拆迁等政策处理费).仅智能化控制系统就投入了250万. 相似文献
64.
《现代图书情报技术》2005,(9):101-101
华东师范大学图书馆是国家教育部直属重点大学图书馆，创建于1951年10月。1998年9月，原上海教育学院、上海第二教育学院并入华东师范大学后，原两校的图书馆也相应并入华东师范大学图书馆。现有中山北路校区图书馆和闵行新校区文献服务中心（临时）两个馆舍、全馆面积约28000多平方米，阅览座位约2500席。正在建设中的闵行新校区图书馆面积约33000平方米。 相似文献
65.
刁成海 《鞍山师范学院学报》2007,9(2):5-8
设F为域,F不含l次本原单位根,令(4)为F的秩为1的非平凡,非阿基米德赋值,r为与其相对应的赋值环,P为r的极大理想.本文讨论了P在F的根扩张F(μ1/l)(μ∈r)中的分解形式与p在F(ξ1)(ξ1为l次本原单位根)中的任意扩张p'在F(μ1/l,ξ1)中的分解形式的关系问题[定理1,2],并讨论了F关于P的剩余类域为有限时,P'在F(μ1/l,ξ1)中的分解问题[定理3]. 相似文献
66.
李红春 《河北理科教学研究》2014,(5):29-31
正高考和竞赛中的排列组合问题往往立意新颖、构思精巧,解法灵活,能较好的考查学生分析问题和解决问题的能力倍受命题者的青睐.笔者发现有些排列组合问题,它们和数列知识有着紧密的联系,通过挖掘题目中的隐含条件,建立递推关系,借助化归思想解题,具有很强的可操作性,值得大家尝试. 相似文献
67.
正"学习"从心理学角度分析属于一个广泛的概念,高中数学学习是学生凭借原有知识和经验获得新知识并产生较为持久行为变化的过程.结合教学实践,从狭义上理解,"学习"是在老师主导性作用发挥的情况下,学生有目的、有步骤地获得知识、提升技能和能力、发展个性化情感的过程."有意义学习"则体现在学生对数学概念、规律内部实质性联系的学习,是基于学生原有认知基础、经验和知识结构,有序构建新的知识结构的过程.本文就其特点并结合进行简单分析,望能有助于教学 相似文献
68.
肖永宏 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):37-37
数列问题概念性强、公式多，特别是由概念派生出的性质繁多，因此在解题中若对概念、公式、性质一知半解，则容易失误，下面归纳处理等比数列中常见的错误，以引重视． 相似文献
69.
求最值问题是常见的题型，没有固定的公式，应结合图形进行分析，灵活地运用各种数学思想、方法和解题技巧，找到解题的途径，达到解决最值问题的目的。下面，本人根据平时的教学，就这个问题中的常见的类型和常用的方法思路列举出来跟大家一起学习。 相似文献
70.
张立华 《数学大世界(高中辅导)》2011,(10):8-8
自古以来合作就是人们赖以生存和发展的巨大动力，学会在活动中合作是课堂教与学不可缺少的环节。而当前的数学课堂教学，尤其是公开课，普遍存在流于形式、侧重表现表演的情况，实际上多数学生没有真正的机会参与思考讨论，这种教学状况长久下去是不能培养学生的创造力的。所以必须从源头上变革当前的数学课堂教学，尽可能地把机会留给学生，让他们在自主探究、独立思考中逐渐培养创造力。比如：在教授“平行四边形面积的计算”时，应该点拨学生自主回忆已学的三角形的面积公式的推导方法，让学生自主实践用两个完全一样的三角形拼成一个图形，进而推导出计算平行四边形面积的方法。结果学生用了很短的时间，或讨论、或思考，很快就得出了收获。 相似文献