新时期新闻媒体的传播重任     

马存洪 《新闻采编》2007,(5):40-41

在当今网络传播的时代，新闻媒体所传播的重要事件，往往能够体现主流社会价值观，反映社会发展趋势，对形成社会公意、达到社会公识、构建一个民意畅通的和谐社会，起着极其重要的作用。  相似文献   

潇湘晨报数字报上线     

《中国传媒科技》2007,(12):36

<正>11月30日上午,完整展现报纸形态的数字化报纸——湘晨报数字报正式上线。《潇湘晨报》是湖南出版投资控股集团主办的大型综合类都市日报,2001年3月9日创刊。和报纸电子化、版面网页化的固有做法相比,《潇湘晨报》数字报  相似文献   

换了你，你会杀了谁     

《新闻世界》2007,(11):19-19

朋友拿了一份报纸要我做个实验，我同意了。问题一： 如果你知道一个女人怀孕了，她已经生了8个小孩子了，其中有3个耳朵聋，2个眼睛瞎，一个智能不足，而这个女人自己又有梅毒，请问，你会建议她堕胎吗？[第一段]  相似文献   

高校体育教育目的与体育价值观的培养   总被引：1，自引：1，他引：0  

黄恩洪 《武汉体育学院学报》2002,36(5):92-93

体育教育在培养全面发展的人的能力方面有其独特的作用，学生在体育 行为过程中的价值观的培养应结合这一目的，满足其生物改造、心理和社会的需要，排除个人价值认知的干扰，实现教育的最终目的。  相似文献   

共产党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观     

张学忠 《高等教育研究(成都)》2003,19(2):1-7

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现代成人教育德育工作如何做出实效     

龙国智  吕锡琛 《当代教育论坛》2003,(4):65-65

成教的德育工作一直是教育中的薄弱环节,因此,加强成教德育工作迫在眉睫。在抓成教生的德育时应注意从以下三个方面着手: 首先,成教生的道德教育应注重人性,循性而教。不同的个体具有不同的性格、品质和处事特点,因此对其进行教育就不能违背其本性,而应根据个人的特性有针对性地进行。道德教育作为生活与学习的一个重要部分,就不能违逆人的发展特性,强迫他们去接受。这里所指的循性而教并不是指放任个性自由发展,而是指根据他们的个性,有的放矢,采用引导手段,顺应其性而进行道德教化。人各有其性,如果单遵其性而放弃教育,是不道德的也是不可取的。良好性格和高尚品德的养成需要在顺应其性的基础上进行后天的教育。  相似文献   

梁启超学术价值观中的“善疑”思想     

杨柏岭 《滁州职业技术学院学报》2002,1(2):5-9

本文认为梁启超在今文经学对抗古文经学的文化背景下,以今文经学怀疑批评态度、进化论等为“善疑”的思想武器,以“自由的研究”为“善疑”的客观前提,以“求真”、“创获”为“善疑”的检验标准和价值旨归,以提高研究者识力为“善疑”的主体条件,同时又与自己的“善变”个性以及强烈的“学问欲”相结合,从而在近代普遍存在的怀疑精神中融入了更多的实用价值、理性色彩和人格魅力,形成了独具特色的“善疑”思想。  相似文献   

走出迷茫 再创辉煌——兼评图书馆工作人员个体利益价值观     

刘勤玖 《图书馆学刊》1996,18(3):1-3,10

文章针对市场经济条件下，图书馆员尤其是个别工作人员“个体利益”价值观的表现形态，阐述了形成“个体利益”价值观取向的原因，并为改变现状提出了几点相应的对策。  相似文献   

论武术走向奥运会的体育文化价值观嬗变   总被引：3，自引：1，他引：2  

梅杭强  李永明  黄亚彬 《搏击·武术科学》2004,(3)

体育文化的价值观是客观的,又是历史性的,同时又离不开人们的社会实践基础。武术走向奥林匹克的社会实践,就是人们根据现代社会发展条件下对武术体育文化价值观嬗变的一个历史过程,它也是武术继承和创新发展的社会需要。北京奥运会提出的“人文奥运”、“绿色奥运”也是在现代社会物质生活高度发展条件下形成的新的价值观。武术与奥林匹克共有的教育价值为两者的融合提供了必要的基础。通过对武术走向奥林匹克的体育文化价值观嬗变的研究,来进一步认识其中价值观嬗变的历史现象与作用。  相似文献   

美国进步主义时期的教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈其 《历史教学》2002,(5):16-19

19世纪末至20世纪初,美国急速的工业化和城市化进程,以及汹涌的移民浪潮,带来诸多社会问题,引起中上层城市白人知识分子的忧虑.他们利用自己的专业知识,积极参与政治和社会生活的各个方面,促成了以改革为主要目的的进步主义运动.在教育界,实用主义教育应运而生,中小学成为对学生进行主动"塑造"的主要场所.虽然,教育改革的参与者观点各异,出发点不尽相同,但改革取得了很大成效,产生了重要影响.令人印象深刻的是,在社会剧变,美国传统价值观受到严重威胁的情况下,"知识精英"所表现的高度社会责任感和历史使命感.  相似文献