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在美国历史上，富兰克林·罗斯福总统一直被视为美国历史上最伟大的总统之一，是20世纪美国最孚众望和受爱戴的总统，也是美国历史上惟一连任4届总统的人。这样一位大人物，可以说有说不完的故事。然而在我们的常规教学中，教师往往只是在讲述罗斯福新政、第二次世界大战中反法西斯统一战线的形成、几次重大的国际会议等这些重大史实时谈到富兰克林·罗斯福总统这个人，通常采取的是“以事带人”的做法，对罗斯福总统是美国历史上惟一一位残疾人总统的事实有的只字不提或毫无所知，忽略了具有人格教育意义的史实，忽视了历史教学的人文功能。根据新课改的教学理念以及笔者的教育硕士论文课题《高中历史教学与健全人格教育的教学实践探索》， 相似文献
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本杰明·富兰克林是18世纪美国伟大的科学家和发明家,著名的政治家、外交家、哲学家、文学家和航海家,以及美国独立战争的伟大领袖。他22岁的时候为了约束自己的言行,提出了"13项美德"。1.节制。食不过饱,饮酒不醉。2.沉默。说话必须对别人或你自己有益,避免无益的聊天。3.秩序。将每一样东西放在它们应在之处,处理每件日常事务应当有一定的时间。4.决心。做应该做的事情,决心要做的事应坚持不懈。 相似文献
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文章通过解读富兰克林的《自传》,并结合相关历史文献,探讨了富兰克林的宗教观、教育理念、文学观。得出结论是：虽然富兰克林本身是著名的知识分子,也是富有成就的作家,但是对实用主义的过分强调,使其具有初步的反智倾向,为后来美国社会中盛行的反智主义思想奠定了基础。 相似文献
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詹林城 《学生之友(小学版)》2009,(9)
一、教学目标1.学会本课10个生字,两条绿线内的2个字只识不写,理解由生字组成的词语,会用"不足为奇"、"欣喜若狂"造句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。3.练习用课文中的语句概括段意。4.凭借具体的语言材料,感受富兰克林勇于探索、敢于实验的精神,激发学生学科学、爱科学的热情。 相似文献
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格里戈里·克里斯蒂亚诺 《小学生创新作文》2009,(5)
富兰克林今年35岁,在一家公司担任一个不大不小的经理之职。最近,公司总裁要他负责和投资方就某项投资进行谈判,投资方是一家赫赫有名的投资公司,老板叫马库斯。 相似文献
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1752年盛夏的一天,北美费城的上空,雷声隆隆,风紧云黑,暴雨就要来临了。市区里,人们奔跑着,四处避雨,熙熙攘攘的街道,霎时间变得空旷起来。这时,只见两个人急匆匆地朝郊外走去。走在前面的,肩宽身高,额阔眸深,他就是富兰克林,后边那个金发少年是他的大儿子。他们特地要在这个雨天去放风筝。 相似文献