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61.
中学语文教学中,常常遇到有关“左”和“右”的问题.用法较为繁杂,为方便学生理解,笔者现将解析归纳如下。  相似文献   
62.
教学仪器是完成实验教学任务的重要载体之一。教学仪器一旦吸附上灰尘,轻则影响教学仪器表面的光洁度,增加运动部件之间的摩擦力,降低计量仪器的精密程度给实验教学带来较大的实验误差重则能使精密的仪器报损,给学校财产造成不应有的损失。因此,在仪器室的管理制度中,防尘位居"教学仪器十防"的首位,足见防尘工作在教学仪器日常管理中的重要性。在学校现有条件下,笔者摸索出了以下防尘"四招",供农村中小学仪器管理教师参考。  相似文献   
63.
冬天的雪     
雪纷纷扬扬地飘着,它们像一只只银蝶,在空中翩翩起舞。顷刻间,天地一色,房屋全白了,一幢幢房屋像一个个巨大的冰箱;树上白了,枝上挂满了蓬松松的雪;田地上白了,像铺着一层厚厚的地毯;路上白了,只要跺一跺脚,雪地就会发出咯吱咯吱的声音。  相似文献   
64.
那一年,她还在农村插队。一天,有人把她叫了过去,说工宣队来招生,让她去试试。这一试,她就去了北京外语学院,成了英语系的一名工农兵学员。不过,还来不及欢喜,阴霾就笼罩在心头。在班里,她居然有两个"最":一个是年龄最大——老姑娘了,一个是成绩最差——基础太弱。为了不比别人差,她很勤奋,每天晚上学到深夜,凌晨四五点时又掀开了被窝。毕业的时候,她的确成了全年级出类拔萃的学生,却被分到英国大使馆做接线生。这份工作单调、乏味,在外人眼里,还是一份很没出息的活。  相似文献   
65.
“逻辑在先”来源于哲学,作为一个学术概念,作为一个理论命题,它具有(哲学的)专业性意义,但是,作为一种思维方式,它具有普遍性意义。当涉及到学科的发展与进步时,它适用于一切学科领域,因为“逻辑在先”的意义属性是关注并寻找最根本的问题以及最原始的观念。若将“逻辑在先”运用到文学批评,批评的原则、方法、理论等都会因为不断地追求并不断地集中于“根本属性”这一特点而使批评走向模式化、概念化,极“左”文学批评由此产生。极“左”文学批评的意义在于,它不仅强调并体现了“逻辑在先”思维方式本身的重要性,而且能使我们更好地认识文学批评这一学科所应当有的学科意义以及由此而来的方法论问题。  相似文献   
66.
随班就读学生由于各方面原因,数学课相对掌握比较困难,我们要有效利用资源室优势,做好补救性教学,在教学中,我们要做到激发随班就读学生的好奇心,实施分组教学,落实再教学,从而提高随班就读学生的数学学习效果。  相似文献   
67.
唐华清 《华章》2007,2(8):37
邓小平领导开辟的左右江革命根据地,是毛泽东"工农武装割据"思想的一次伟大实践,对马克思主义中国化做出了突出的历史性贡献.  相似文献   
68.
为了丰富校园生活,最大限度地激发和培养学生对英语的兴趣和爱好,全面提高他们的外语水平,我校英语教研室全体教师组织学生创办了校刊《英语之花》(Flowers of English)。创刊一年来,已刊出四期。实践证明,这项活动的开展对拓展学生视野,开发智力,提高英语实际运用能力起了巨大作用。这项活动的具体实施步骤为:  相似文献   
69.
第四届全国中小学图书馆长暑期研修班于2004年7月13日至17日在杭州市召开。有来自全国23个省、市、自治区近四百名中小学图书馆长、馆员参加了会议。浙江省教育厅副厅长何杏仁、教育部基础教育课程教材发展中心常务副主任徐岩在开幕式上讲了话。教育部基础司原处长王宝山和高中处处长曹志祥等领导出席了会议并做了精彩的报告(这  相似文献   
70.
新课程改革使教学从基于教材转变为基于课程标准,给教学提供了一个发挥教师和学生主体性的巨大空间.但教材仍是教师教学的母本,也是学生学习的学材,对教学的特色和质量有重大影响.因此选择并合理利用教材,对教学来说非常重要.本学年的地理新课程教学中,我们采用了中国地图出版社出版、王民教授主编的高中<地理>必修1(简称"中图版<地理>1").现在根据我们的使用情况,从教材知识体系、教材图像系统、教材学习评价系统三方面,对教材的编写内容和使用情况做一简要分析.  相似文献   
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