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102.
毛家平 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):51-51
问题一、与三角形“四心”相关的向量问题
例1已知O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足→OP=→OA＋λ（→AB/→｜AB｜＋→AC/｜→AC｜）λ， 相似文献
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随着时代的进步和新课程标准的颁布实施,教师们对教材的地位和性质以及语文课程的本质有了全新的认识,注重对教材进行挖掘和二度开发,在教学中也能进行拓展。真正有效的拓展应该是建立在教学内容基础之上的,应该为教学内容服务,教者要立足文本,根据教学的重点和难点,结合学生的实际,寻找合适的切入点。一、课前拓展,巧妙导入一节课的新课导入部分至关重要,它直接关系着整节课的成败。课的一开始就要做到先声夺人,要能抓住学生的心 相似文献
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正众所周知,数学与生活紧密相连,而数学中的动手实验课更对孩子的动手能力、观察能力和问题分析能力、解决能力等方面的培养具有极大的促进作用。七年级下册4.4——"制作包装盒"是一节与生活实际紧密相关的动手实验课,一方面它在课标和考试大纲中没有提出明确要求,另一方面面对当今"以分数论成败"的大背景下,大多数数学老师都把这节课蜻蜓点水似的略过。这节课从未在市里省里甚至全国出现过的任何大型展示课的课堂上,甚至在网上你也很难收 相似文献
106.
侯胡兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(4)
向量是高中数学中的重要概念和基础知识,向量的概念揭示了向量与几何、代数之间的关系,向量具有数与形的双重身份,因此其运算丰富多彩,独 相似文献
107.
赵诗梅 《小学教学(数学版)》2011,(3):36-37
在学生学习了圆锥的体积计算公式后．笔者对本校160名学生进行了关于圆锥体积计算公式掌握情况的测试。在这次测试中，有这样一道连线题： 相似文献
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根据<2011年普通高等学校招生全国统一考试数学科(江苏卷)考试说明>,必做试题(满分160分)分为填空题与解答题,其中填空题共14小题,每小题5分,合计70分,几乎占了试卷的半壁江山,这源于其形态短小精悍,考查目标集中,答案简明、具体,评分客观、公正的特点.那么,如何轻松破解高考填空题呢?本文以2011届江苏省十三大市高三一模填空题为例谈谈一些策略与思考,供参考. 相似文献
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