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一滴水可以折射出太阳的光辉。其哲理在启示人们要关注小事细节。从细节小事的注重做实上,使其有量的积聚促成质的提升。本文力求从管理层细节意识建立,科室细节管理实践,细节关注促进学生健康成长几个实例探索素质教育宗旨做法上,回归教育本质。 相似文献
103.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(4)
综观勾股定理的众多奇巧证明方法,其中大部分的本质思路都是:再构造出一个同样的直角三角形,并且让两个直角三角形的三边对应垂直,然后利用由对应边构造出来的三角形的面积关系,获得原直角三角形的三边长平方关系。这一探究过程对教学的启示是:通过"善变"和"深挖",激发探究欲望,训练数学思维;通过思想方法渗透,引导学生思考,实现教学价值。 相似文献
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105.
曾文莲 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(8):16-19
“找规律”作为全新的教学内容，在教学实施过程中应该更侧重引导学生经历“找”规律的过程。具体应适度淡化规律的语言表述，重在把握规律的本质内涵，感悟数学思想方法，积累数学活动经验。 相似文献
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王璐 《吕梁教育学院学报》2015,(2):28-29,34
市场营销作为一种传统的商业营销模式,其存在历史已经十分悠久,对其的具体定义也十分众多,然而对于现代市场营销,由于市场营销理论是一个不断随着社会发展不断演变的概念,因而当前对于现代市场营销缺乏相对统一的定义,然而对其具体含义的分析,这样不但能够较好构建发达的理论机制,同时还可以从另外一个方面为有关营销决策做好充分的铺垫。所以加强对于现代市场营销含义的分析,具有非常关键的价值。本文主要分析现代市场营销本质中出现的问题进行充分的研究,由此对现代市场营销的本质问题进行详细探讨,最后在此基础上,指出现代市场营销本质的内在价值。 相似文献
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