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周亮 《北京教育(高教版)》2009,(8):50-51
某个星期五的早上,我正在办公室埋头批改作业,我班康宜欣眼泪汪汪地冲进办公室:"老师,高凯给我起外号!"我问:"给你起了什么外号呀?""康乃馨!"我笑了。康宜欣长得漂亮,性格温驯乖巧,正像一朵美丽的康乃馨!亏高凯想得出来。 相似文献
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6月6日 晴
粉色的康乃馨缀着路径,默记着每一丝经过的阳光;娴静的百合花在草丛中,不时闪耀微笑;野性的曼陀罗在远方蔓延,将艰苦吞噬;而沿途,是羊桔梗的芬芳…… 相似文献
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近年来的中考中,出现了一些新型方程组应用题.它们的条件别具一格,有的以图形的形式给出,有的以表格的形式给出,有的以对话的形式给出.解答这类方程组应用题与解答传统方程组应用题一样,关键在于仔细分析题意,明确问题中有哪两个未知量,然后找出两个与之有关的相等关系. 相似文献
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吕斌 《中小学心理健康教育》2007,(7X):57-57
“我和父母交流有代沟”这样一句话,在当今中学高年级学生中时常可以听到。“代沟”,是当今年轻人和父辈们都很熟悉的一个词。五月、六月,分别有母亲节和父亲节,子女与父母之间能够有良好的沟通,比送多少康乃馨和别致的礼物都实在。 相似文献
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