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991.
风廓线雷达作为一种对垂直风速及温度廓线进行探测的比较先进的设备,不仅能够提供比较准确的高时空分辨率的相关资料,还能对边界层的湍流情形进行反映。本文就风廓线雷达的相关原理及选址进行了简要的介绍,就移动风廓线雷达车日常维护进行了细致的探讨分析。  相似文献   
992.
993.
对公共图书馆藏书布局的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
段长云 《图书馆》2001,(3):51-54,56
本文对我国现行公共图书馆的藏书布局体系进行了全面深入的剖析,比较,提出了一种全新的,适合我国公共图书馆的的二线藏书体系。  相似文献   
994.
本利用复变函数来讨论静电场中的一些问题。  相似文献   
995.
新课标下农村中学体育教学的忧思   总被引:3,自引:1,他引:2  
程攀  张伟 《体育教学》2006,(5):28-29
“体育与健康”新课标2005年9月正式在全国颁布实施了,作为一个农村中学的一线体育教师,作为已经实验了四年的国家级实验区的一员,在自己的日常实践中,在与农村中学同行的交流中,我们面对新课标心情很沉重:体育新课标的改革任重而道远。一、农村中学体育新课标实践困难重重新课标和自己相适应的实验教材,以面向21世纪的人才观、健康观、社会发展观为出发点,在课程目标、课程结构、教材选编上都有很多好的调整,但是却对农村中学的实际情况似乎预料不足。农村人口占全国人口的三分之二,农村中学体育健康课程改革的步伐影响着整个国家体育与健…  相似文献   
996.
巧解渔线结     
白伟 《中国钓鱼》2006,(1):27-27
钓线打结是钓鱼者常常遇到的事,在钓场或比赛中遇到这种状况,会直接影响钓鱼的效率,甚至会跑鱼;尤其是脑线,线本身既细又短。打了结就几乎无法解开。  相似文献   
997.
徐国刚 《钓鱼》2006,(8):33-33
不定流动的水体,我们称之为活水。活水使用爆炸钩,首先要看流速,如果流速超过每秒0.6米,这样的活水肯定不适宜使用爆炸钩钓鱼,实践证明,流速在每秒0.2 ̄0.3米时为上佳效果,其次是钓具,活水使用的爆炸钩和静水有些不同。静水用坠60克足矣,活水必须达到100克以上,静水可以不用饵托(弹簧圈),活水必不可少,活水绑钩的子线也比静水短,这一切都是因为活水特殊的水情所决定的。活水采用大坠、饵托及较粘性的糟食都是防止钩饵移动和分离的一种有效措施,同样在抛投时,也要采用类似的方法,不要将钩抛投在过急的流水中,最好是靠岸一侧的缓流水区,避免水…  相似文献   
998.
冬钓七招     
第一招 钓具要小巧灵活 钓谚云:“冬钓三大巧:竿长、线细、鱼钩小。”手竿宜长,以5.4~6.3米为好,因寒冬钓点离岸边较远,竿长才能钓远处、水深处。渔线宜细,以直径0.1~0.15毫米为宜。鱼钩宜小,以进口的4~6号钩为佳。此外,铅坠宜小而重,将粗保险丝锤平、锤薄,剪成小长方形裹在渔线上。浮漂宜用细小漂,以“七星浮漂”的3粒为好,一粒在水中、一粒在水表、一粒平躺于水面。这样小巧灵活的钓具,  相似文献   
999.
全省教育督导战线盼望已久的《吉林省教育督导规定》(以下简称《规定》)的颁布出台,标志着吉林省教育督导工作进入一个新的历史发展阶段,也显示出吉林省政府为加强教育督导工作,认真落实教育法有关规定而采取了切实的步骤。特别是《规定》以《吉林省人民政府令》的形式颁布,将全省的教育督导工作提升到了政府的层面,  相似文献   
1000.
《学会查“无字词典”》是三年级上册的第二课,这是一篇令人生厌的说教课文,我不喜欢,也不奢望三年级孩子通过本课的学习,真的能够懂得编审教师的苦心——看到一个词语能够联系亲身的体验去理解。这样的理解能力和学习方式哪是一篇说教可以速成?(顺便交代一下:“三上”选编的课文中,可圈可点的不少,这是三年级孩子的福气,我们一线教师应该献上掌声,给那些参与本册编写的老师们!具体那些课文,以后我在教学中陆续解析。)  相似文献   
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