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131.
中国共产党伟大建党精神在中华大地书写了华彩的新篇章,坚持真理、坚守理想;践行初心、担当使命;不惧牺牲、英勇斗争;对党忠诚、不负人民的32字精神无不彰显出中国共产党人钢铁般的革命意志和坚忍不拔的顽强斗志,成为党长期以来的精神谱系.伟大建党精神融入高校思想政治课教学中,须从知情意行四维入手,以认知教育为根基、情感融入为关键... 相似文献
132.
毛延洲 《陕西教育学院学报》2010,26(2):33-35
党的十七届四中全会要求全党把建设马克思主义学习型政党作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这一要求是我党历史经验的科学总结,是我党适应时代潮流和历史发展的战略举措,也是我党对马克思主义建党学说的重大发展。随着对这一新思路新理念的深入学习和广泛践行,必将对我党的建设、对中国特色社会主义事业的发展、对国际共运乃至世界历史的进程,产生重大而深远的影响。 相似文献
133.
在中国共产党建党92周年光荣日子来到之际,沈阳油田关工委与广源公司关工委、沈采中小学、幼儿园共同联手,围绕迎七一、颂党恩、展未来等多种形式回顾党的奋斗历程,展望民族复兴美好前景,为青少年成长成才提供帮扶,激励广大青少年不断增进对党的信赖、信念和信心,不断增强为实现中国梦扎实奋斗的责任感和使命感。 相似文献
134.
135.
乔丹慧 《安阳师范学院学报》2021,(1)
恽代英的人生观在建党前后发生重大转变,在这一过程中,基于个人特质,中国传统的儒家思想、西方的各种政治思潮包括马克思主义唯物史观等因素都深刻地影响了恽代英对人生观的探索。伴随着革命实践的失败和革命友人的引导,最终在主客观多重因素相互作用下,恽代英完成了人生观的巨大转变。 相似文献
136.
在建党百年之际,全面回顾我国高等职业教育发展历史,梳理其培养目标的变迁历程,对高等职业教育增强适应性、推进高质量发展具有重要意义.我国高等职业教育始终坚持在党的领导下探索前行,始终坚持与职业教育本质相一致,始终坚持与国家发展要求相适应,始终坚持高层次发展的方向.高等职业教育要在此基础上,全面思考未来培养目标的内在特征,具体包括:从教育类型来看,应继续突出技术技能特征;从发展层次看,应全方位体现高水平、高层次特征;从建设技能型社会看,我国高等职业教育培养目标应指向能工巧匠、大国工匠. 相似文献
137.
干部教育培训因党而生、随党而兴、为党而强.回顾建党百年来共产党开展干部教育培训的历史征程,高校作为一支重要力量从未缺席.在新中国成立以前、社会主义革命与建设时期、改革开放新时期、新世纪以来以及2009年至今的不同历史时期,分别经历了高校属于干部教育性质、依托高校开展干部专业教育、依托高校开展干部学历教育和短期培训、依托高校开展大规模非学历性干部培训、建立干部教育培训高校基地体系的演进历程,高等教育与干部教育相互融合、相互促进、互动发展. 相似文献
138.
田玲 《扬州大学学报(高教研究版)》2020,(2):50-55
大学生党员是党员队伍中的一个特殊群体,是党的新生力量的重要来源。贯彻落实新时代党的建设总要求,提高党的建设质量,必然要求大学生党员党性教育更好地肩负起培养党和国家事业的继承者和建设者的历史使命与时代要求,突破教育困境、管理困境、主体困境等多重现实困境,全面加强施教、受教、教学组织管理三方面一体化建设,更好地发挥为广大学生党员补钙壮骨、立根固本的重要作用。 相似文献
139.
孙雪梅 《北京教育(高教版)》2021,(4):46-47
结合区域发展和学校办学历史,学校党支部积极探索实践"五落实五提升"工作方法,激发党组织活力,促进党组织规范化建设。1.落实思想建设,提升学习力思想建设是党组织规范化建设的重要前提,学习是促进党组织规范化建设的基础。党支部抓住学习这个关键环节,将学习教育与思想建党相结合。 相似文献
140.
为实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越,需要从伟大建党精神中汲取奋进的智慧和力量.要坚持真理、坚守理想,推进高校党的思想建设与立德树人根本任务深度融合;要践行初心、担当使命,推动高校党的组织建设与人才培养、学术研究中心工作深度融合;要不怕牺牲、英勇斗争,推进高校党的作风建设、纪律建设与高等教育综合改革深度融合;要对党忠诚、不负人民,推进高校党的政治建设与办好让人民满意的高等教育深度融合,不断开创高等教育持续、快速、高质量跨越式发展的新局面. 相似文献