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81.
消息，是新闻报道中最常用的体，它要求作以最精炼的字、最明快的语言、最快捷的速度向读传送最新的信息。为了把消息写得有鲜昧、美昧和趣味，一些经验丰富的记或通讯员总是千方百计在素材的提炼上下功夫，努力从寻常的素材中榨出“油”来。 相似文献
82.
83.
隐性采访是指记在采访过程中不公开记身份，或公开记身份但不道出真实意图的采访。在现实生活中，一些记对于通过正常渠道采访而无法得到的新闻素材，常常运用隐性采访的手段，全面、真实地了解事实真相，以满足广大受众知悉社会真实情况的要求。但是，有些记在进行隐性采访过程中，对一些法律法规掌握还不够，以至不能很好地或圆满地完成报道任务。因此，记在进行隐性采访时必须按照合法的依据，把握和运用好隐性采访的原则，在完成新闻采访和报道任务的同时积极维护自身的各项合法权益。 相似文献
84.
在当今国际新闻报道业务中，借助编译外语新闻素材发布新闻信息已成为国际新闻源的重要补充渠道，也是提高新闻时效、丰富报道内容的重要途径，无论是中国媒体还是外国媒体，无论是后方编辑部还是驻外记者都无一例外。因此编译新闻素材已成为国际报道业务工作的一个不可或缺的组成部分，也是新闻编译人员的日常主要lT作。 相似文献
85.
市场经济的发展，促使图书编辑工作的重心发生了转移。组稿能力和案头加工能力虽然还是编辑素质中不可或缺的能力，但它们的重要性已经开始让位于编辑的市场开拓能力。本文拟就新形势下，图书编辑应当具备的市场开拓能力，进行一些简要的分析和阐述。 相似文献
86.
查红 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):87-87
在小学语文课堂教学中,开展阅读与写作相结合的一体化教学模式,可以读促写,相得益彰,是一种十分值得提倡的教学方式.本文从文本仿写、文本“补白”、汲取文本特点三方面探讨了如何在小学语文阅读教学中开展阅读与写作一体化教学,以期能读写结合,相互促进,提升学生的语文综合素养. 相似文献
87.
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂写作是运用语言文字进行交流和表达的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。＂因此,作文教学是语文教学的一项重要任务。可现实情况是,如前期的调查问卷所得出的：50%的学生怕写作文,没内容可写;40%的学生能在家长的帮助下认真完成老师布置的习作,但也只是应付差事,感觉不到习作的快乐,没有独立习作的能力。 相似文献
88.
任文文 《中国教育技术装备》2018,(17):55-56
结合高中英语学科特点、教学规律和学生的认知特点,就视频素材的运用进行分析,对视频素材在高中英语教学过程中如何达到最优化应用进行探究。 相似文献
89.
因为有了反思,有了发现,才有了改变,有了创新,所以,＂弯腰＂成了一种别样的精彩。
某天下午放学后,我准备去会议室开会,看见前面草地上有两张废纸,在青青草坪的衬托下特别显眼。几位学生从它们身旁走过,却没有一个人弯腰把它们捡起来,扔进旁边的垃圾箱里去。 相似文献
90.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
在小学中年级阶段,语文作为一门重要学科,它有自己较独特的特点,语音及词义的多样性,内容也较复杂,最重要的还是写作技巧能力。小学语文写作要求学生能够通过读写的训练方式表达自己的观点,根据需要进行自主写作。 相似文献