大学生思想行为偏误与指导策略研究     

《考试周刊》2016,(90):143-144

目前,随着社会的高速发展和大学生成长背景的多元化,许多大学生在入学初期存在较为普遍的思想混乱和行为偏误的现象。针对这些现象进行分析,找出根源,并据此寻找纠正偏误的具体方法,可以帮助学生尽快地适应大学生活,强化专业教学的效果,促进良好学风的快速形成。  相似文献   

基于MOOC的大学英语知识资源整合与共享模式研究     

《校园英语(教研版)》2015,(28):33-34

MOOC挑战传统教学权威的同时也带来机遇。特别是其建基于现代信息技术的知识资源整合与共享模式,给在慕课这一教育革新风暴和自身生态环境中处于不利地位的地方院校的涅槃重生提供了契机。x MOOC和c MOOC一体化的大学英语知识整合与共享模型,使专业互动和复合型人才的培养协调并举,增强地方院校学术辐射能力,突破高校文化区域化困境。  相似文献   

大学英语网络自主学习平台发展与认知学徒制的启示——以安徽农业大学为例     

《考试周刊》2015,(99):85-86

本文分析了安徽农业大学近十年来大学英语网络自主学习课程建设和不断完善的历程,总结了课程设置的优势、取得的成绩和存在的问题,研究了如何将建构主义教学方法中的重要理论认知学徒制与网络自主学习模式更好契合,提出了在以学生为中心的同时必须加大教师指导和监控力度,增加对弱势学生群体的关注。  相似文献   

英国开放大学的学习支持服务案例研究*--以“数字化学习”课程为例     

黄天慧  郑勤华 《北京广播电视大学学报》2016,(6):14-20

本文结合笔者学习英国开放大学一门网络课程的过程，以时间为轴线，从注册学习前、正式学习开始前、学习过程中三个阶段对英国开放大学在网络学习过程中提供的支持服务进行了研究。研究发现，英国开放大学将自主学习能力视为远程教育的培养目标之一，利用多种手段促进学生自主学习能力的发展；高师生比保证了师生之间充分的交流和支持服务响应的速度；辅导教师很好地扮演了个人学习顾问和教学交互促进者的角色；课程设计和学习支持服务的融合为学习者提供了更有针对性、更便捷的服务；同伴支持是英国开放大学的一大特色，在学习过程中，学习者彼此之间经常进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，在学习过程中形成了相互影响、相互促进的人际联系。  相似文献   

翻转课堂大学英语听说课程口语评估探析——以Tell Me More课程为例     

宋玉霞 《南宁师范高等专科学校学报》2015,32(3)

“翻转课堂”即转变传统的教师统一授课,学生课后复习提高的教学结构,通过对教学模式的颠倒安排,课前有效监管和指导在线听说学习结合课上有目的小班面授,实现课程真正地个性化教学.TMM课程体系的混元英语教学模式是大学英语听说课程改革的新模式,而TMM教学体系下大学英语听说课程评估的实施是成功实施此模式的关键.该研究通过Tell Me More课程口语评估体系的建立,分析其对学生以语言智能为主的多种学习智能发展的影响,为高等院校大学英语听说教学改革拓展了一个崭新的思路.  相似文献   

大学与城市文化互动关系探究     

《现代教育科学》2015,(7)

大学与城市的文化互动构建在冲突与融合的基础之上。两种文化主体的冲突主要体现在大学自治与城市社区、学术自由与城市市场需求、大学校园文化与城市市民文化等方面的冲突。但冲突并非不可调和,"文化共性"是其融合的基础,尊重对方文化特质、消除文化偏见、求同存异是融合的首要途径;同时要开通多种渠道,使二者达成共生互融、相互促进的依存关系;二者携手促进人类文化的繁荣,是其互动的最高境界。  相似文献   

基于兴趣的大学生英语学习和教学探析     

李晓婧 《英语广场》2020,(8):78-81

学习兴趣是一种自然的内在驱动力,是人类对于知识渴望的一种表达,也是对于认知、探索和研究的一种心理诉求。兴趣推动着求知、认知和学习,是每一个人汲取知识的基础与前提。学习和兴趣密不可分、相辅相成,只有两者互相有效结合才能产生最好的学习效果。当今社会丰富多元,信息和知识呈爆炸式增长,任何人都可以迅速地从各个渠道获取信息和知识。本文探讨如何发掘和培养当代大学生的英语学习兴趣,以及如何设计相应的教学模式、方法和活动,以帮助学生有效地提升英语能力,激发他们的学习兴趣和潜能。  相似文献   

英国商务大臣认为政府鼓励私营教育发展需谨慎     

张玉娴 《世界教育信息》2014,(23):74-74

正2014年10月7日,英国商务大臣凯布尔在苏格兰格拉斯哥发表讲话时表示,私立大学在英国教育系统中的膨胀和扩招可能会产生许多"渣滓"。近年来,英国大学生的人数不断增加,政府一方面鼓励传统公立大学扩大招生人数,另一方面也推出了有利于私立高等院校招生的政策。据统计,仅在2012年就有约16万名学生  相似文献   

大学图书馆知识导航体系运行的发展趋势     

李欢欢 《吉林广播电视大学学报》2014,(6):105-106

数字化图书馆的出现打破了传统图书馆的行业界限,可以满足读者的交互性。本文从数字化图书馆的行业内竞争、同整个信息服务行业竞争及读者对信息的需求变化等方面,论述大学图书馆知识导航体系的建设与发展。  相似文献   

基于需求分析与应用型人才培养下的大学英语教材建设研究     

《内蒙古教育》2020,(33)

在独立学院外语教学改革过程中,选择适当的大学英语教材至关重要,我们基于需求分析与应用型人才培养下的大学英语教材建设研究,通过对调查问卷使用统计分析方法,进行数据分析与处理,发现其中几个问题在编写教材中反应比较突出,主要集中在:很多行业的应用型短文的插入问题、教材中词汇的比例问题以及大学英语教材与初级英语教材的衔接等问题。据此,笔者进行了分析并提出了具体的改进措施,以供参考。  相似文献