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51.
今年以来,甘肃省张掖档案局转变服务理念,变被动为主动,积极与建设主管部门沟通,随时掌握民营建设项目的建设进度,  相似文献   
52.
李峰 《甘肃教育》2011,(2):14-15
花落花开,春去春回。钱守忠老师教书育人22个春秋,成绩斐然,自多次评为“张掖市优秀教师”、“张掖市模范班主任”、“张掖市师德标兵”、“市级骨干教师”、“市级教学能手”、“省级奥赛优秀辅导员”等,2009年9月又被评为“全国模范教师”。  相似文献   
53.
《甘肃教育》2010,(14):F0003-F0003
张掖市甘州区党寨中学始建于1972年。学校以“为学生终身发展奠基”为办学理念,以“让每一个孩子都成才”为办学思想。以“锲而不舍”为校训,树立了“品位高、特色明、质量一流”的办学目标.确立了实现这个目标的六个基本途径:质量立校、科研兴校、师资强校、依法治校、创新活校、特色名校。全校师生积极投身于素质教育的探索和实践之中,教育教学质量不断攀升,办学成绩名列全市前茅。  相似文献   
54.
屈军 《档案》2012,(3):62
为进一步做好重点建设项目档案的规范化管理工作,确保项目档案管理与项目建设同步进行,张掖市档案部门按照《甘肃省建设项目竣工档案专项验收暂行办法》和国家档案局关于建设项目档案规范化整理的相关要求,认真做好重点建设项目档案管理的监督指导和跟踪服务工作。各重点建设项目主管单位从项目开工到正式验收的整个过程中,适时与档案部门联系,加强协调配合,强化对建设项目档案工作的监督、指导,确保了项目建设档案的完整性、准确性和系统性。  相似文献   
55.
张掖市粮食产量波动分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
利用1949~2005年张掖市粮食产量的统计数据,应用波动理论中的波动指数、波动周期两个指标分析张掖市粮食产量波动规律;同时,运用灰色关联度方法,选取1995~2005年数据,应用DPS软件,对影响张掖市粮食产量变化的诸因素进行分析.结果表明:张掖市粮食产量波动具有周期短、波动幅度比较稳定的特征.将研究期划分为10个半周期,扩张期略长于收缩期,在未来的周期变化中仍然以增长为主;其产量波动受农作物播种面积、粮食播种面积、有效灌溉面积、受灾害面积、农业机械总动力等因素的影响.最后提出稳定粮食产量的建议,以期能引起决策部门和有关专家对粮食安全的重视.  相似文献   
56.
为加强教育系统行风建设,切实解决当前群众反应强烈的教育热点、难点问题,进一步规范办学行为,遵循教育规律,提高育人水平,结合我区实际,特制定本规定:  相似文献   
57.
同学们果然个个好眼力,5处小错误都被找到了。答案如下: 1.放完的花炮随手乱扔。2.对着同学燃放烟花。  相似文献   
58.
《甘肃教育》2009,(7):63-63
在巍巍祁连山下,悠悠黑河之滨,全国职业教育先进单位、国家重点建设示范性职业学校——张掖市职教中心就像一颗璀璨的明珠,镶嵌在闻名遐迩的丝路古道上。  相似文献   
59.
随着工业社会进一步的深化,技术进步在经济发展中起着越来越重要的作用,未来世界经济的竞争不再是资源、资本、市场和国土的竞争,而是技术的竞争。技术创新是企业增强市场竞争力的有力武器,是企业发展壮大的不竭源泉,是推动全社会经济发展的真正动力,也是张掖经济社会又好又快发展的有力抓手。依靠丰富资源,并不一定带来经济的高速发展,而应遵循市场经济和技术进步规律,从体制机制创新入手,以自主创新为主,坚持引进消化吸收再创新,大力培养创新型人才,构建企业技术创新体系,积极创建企业技术创新文化,走一条适合企业不断创新发展的路子。  相似文献   
60.
张掖市甘州区是甘肃实现“两基”目标较早的县区之一。“两基”达标后,甘州区从“强基固本、提高水平、持续发展”的现实需要出发,全力提高”两基”整体水平,机构不撤,队伍不散,投入不少,力度不减,使全区教育工作整体水平迈上了一个新台阶。  相似文献   
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