全文获取类型
收费全文 | 63392篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 300篇 |
专业分类
教育 | 54965篇 |
科学研究 | 2476篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 2636篇 |
综合类 | 1907篇 |
文化理论 | 58篇 |
信息传播 | 1684篇 |
出版年
2024年 | 499篇 |
2023年 | 2092篇 |
2022年 | 1410篇 |
2021年 | 1833篇 |
2020年 | 2135篇 |
2019年 | 2367篇 |
2018年 | 1166篇 |
2017年 | 2157篇 |
2016年 | 2531篇 |
2015年 | 3124篇 |
2014年 | 6167篇 |
2013年 | 3653篇 |
2012年 | 4088篇 |
2011年 | 4473篇 |
2010年 | 3841篇 |
2009年 | 3460篇 |
2008年 | 3619篇 |
2007年 | 2838篇 |
2006年 | 2138篇 |
2005年 | 2051篇 |
2004年 | 1776篇 |
2003年 | 1565篇 |
2002年 | 1435篇 |
2001年 | 1087篇 |
2000年 | 1060篇 |
1999年 | 319篇 |
1998年 | 196篇 |
1997年 | 123篇 |
1996年 | 94篇 |
1995年 | 74篇 |
1994年 | 64篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 60篇 |
1991年 | 72篇 |
1990年 | 44篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
“说课”就是教者在上课前或者上课后,面对同行教师,面对评委,面对有关专家、学者、领导,在规定时间内,对自己将要上的,或已上过的一节课,阐说自己的教学设想及理论根据等一系列认识活动。 相似文献
992.
993.
学习新《课标》,改革测试题 总被引:1,自引:0,他引:1
本期将视点集中在一套来自课改实验区的语文试题,但明眼人一看便知,大家并非仅对试题本身感兴趣,而是更关注它所带来的语文教学评价方面的新气息,以及由此反映出的语文教学评价改革深层次的问题。遗憾的是,由于篇幅限制不能全文刊载试题,我们希望这几篇文章能够使读者朋友观其一斑而见其精要,从而更深广地进行思考与探索。 相似文献
994.
说实话,不仅是学生、家长,就是班主任、课任教师,每到家长会之时,似乎都有一种莫名的期待与惆怅.个中原因不言而喻:多数情况下,家长会上,各方面表现好的学生,得到的是各位老师的不厌其烦的夸赞,家长脸上自然熠熠生辉;表现差强人意或者很不能令老师满意的学生,就只有受到各科教师的轮番轰炸,没完没了地数落个不停,学生和家长便感到压力沉重,低头不语,只能接受"残酷"的现实. 相似文献
995.
996.
997.
张进 《四川教育学院学报》2001,17(7):59-59
本文通过对高校乐理课教学改革的探讨,认为高校音乐教育的切入点应从理解音乐入手,而非传统的由识谱开始,这一观点有助于对乐理课教学的重新认识。 相似文献
998.
“互联网+”时代思政课教师专业发展方向与路径探究 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育教学论坛》2016,(28)
本文通过分析当今"互联网+"时代高校传统思政课面临的冲击与挑战,探讨了高校思政课教师今后的专业发展方向和路径,引导教师采用以互联网为依托的网络教学方式,提升人文素养,加强实践教学,提高教学实效性,从而开辟一条适应时代潮流的新型专业发展道路。 相似文献
999.
1000.
随着科技和社会的发展,碎片化时代应运而生,碎片化学习不断得到重视。微课这种教学方式符合碎片化学习的特点。对微课进行系列化设计既符合学习时间碎片化的需求,又能克服学习内容碎片化带来的未能形成系统知识的弊端。文章结合实例,从标题系列规划、情景系列编排、问题系列布局、图示系列制作几个方面对历史系列微课的设计策略作了翔实的阐述,从而使微课更好地服务于教学。 相似文献