全文获取类型
| 收费全文 | 81426篇 |
| 免费 | 222篇 |
| 国内免费 | 387篇 |
专业分类
| 教育 | 62357篇 |
| 科学研究 | 6707篇 |
| 各国文化 | 83篇 |
| 体育 | 2717篇 |
| 综合类 | 2582篇 |
| 文化理论 | 266篇 |
| 信息传播 | 7323篇 |
出版年
| 2024年 | 229篇 |
| 2023年 | 829篇 |
| 2022年 | 531篇 |
| 2021年 | 1028篇 |
| 2020年 | 1209篇 |
| 2019年 | 1185篇 |
| 2018年 | 587篇 |
| 2017年 | 1175篇 |
| 2016年 | 1430篇 |
| 2015年 | 2547篇 |
| 2014年 | 5531篇 |
| 2013年 | 4748篇 |
| 2012年 | 5394篇 |
| 2011年 | 5964篇 |
| 2010年 | 5463篇 |
| 2009年 | 5354篇 |
| 2008年 | 6401篇 |
| 2007年 | 5469篇 |
| 2006年 | 4362篇 |
| 2005年 | 3972篇 |
| 2004年 | 3836篇 |
| 2003年 | 3528篇 |
| 2002年 | 3304篇 |
| 2001年 | 2843篇 |
| 2000年 | 2341篇 |
| 1999年 | 704篇 |
| 1998年 | 443篇 |
| 1997年 | 365篇 |
| 1996年 | 275篇 |
| 1995年 | 245篇 |
| 1994年 | 180篇 |
| 1993年 | 141篇 |
| 1992年 | 152篇 |
| 1991年 | 94篇 |
| 1990年 | 110篇 |
| 1989年 | 52篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 93 毫秒
71.
运动性下丘脑-垂体-性腺功能模型的建立及药物纠正 总被引：8，自引：0，他引：8
以大鼠为研究对象,对运动训练引起的低血睾酮状态下,大鼠体内糖原贮备及骨骼肌能量代谢和收缩蛋白基因表达的情况以及其肾脏的结构、功能及代谢进行了观察.结果发现:所采用的运动性低血睾酮模型造成了大鼠的低血睾酮,补肾中药“仙灵口服液”可以纠正这种变化,使血睾酮浓度保持在正常水平;运动训练使大鼠出现了肾脏无氧代谢酶活性下降的现象,其意义有待研究;中运动性低血睾酮大鼠肝糖原明显高于对照鼠,肌糖原含量也较安静对照鼠的有所提高,中药治疗对此没有影响;运动性低血睾酮大鼠骨骼肌中CK,PK,MDH这几种酶的变化是:CK及PK活性没有明显改变,MDH活性明显提高,中药治疗对此没有影响;运动性低血睾酮大鼠骨骼肌α-肌动蛋白基因表达略有下降,补肾中药制剂则可避免这种下降. 相似文献
72.
73.
课程，作为教育的基本和核心构成要素，是实现学校教育目的的蓝图，对保证学校教育功能的实现有着特殊的价值和意义。作为农林类高职院校的专业基础课，化学课程在传授化学的基本理论、方法及其实验技能的同时，必须突出其为农林类专业服务的功能以及为培养农业领域适应社会或市场需要的生产、管理、服务和技术第一线的高级应用型，技术型人才服务的宗旨。 相似文献
74.
学术期刊的目次及其编排 总被引：4，自引：3，他引：1
针对学术期刊这一特定属类，分析了目次的功能、特点，给出6种常见的目次编排位置；依据侧重点的异同，归结了4种编目方法，逐一阐释各编排方法的特点及适用范围。 相似文献
75.
76.
文章以我国国家领导人和古代先贤们对德育的精辟论述为依据,结合当前在市场经济条件下,青少年学生的思想品德现状,就德育教育的内容及其在学校体育教学中渗透德育教育的可行性进行了探讨. 相似文献
77.
崔俊杰 《承德职业学院学报》2004,9(2):89-91
Microsoft Access是一个很复杂的程序,同时也是一个功能强大的数据库软件.在当前数据库领域,已有越来越多的人开始采用Access. 相似文献
78.
79.
高职院校强化德育势在必行。语文课程的综合性、交叉性、形象性、以及强烈的意识影响等特点，决定着语文教学不仅是知识传授的过程，更是德育渗透的过程，因此应正确认识语文教学的地位和作用，探究德育的途径和方法． 相似文献
80.
课堂教学是实现教育目的的根本环节。以教学为中心 ,不仅在于强调学校的一切工作都要服务于教学 ,而且更在于强调要切实抓好教学工作。科学地评判示范课的实然功能、确立其应然功能 ,做好示范课的评价工作 ,充分发挥示范课的应然功能 ,是抓好教学工作的重要途径之一。本文旨在通过对示范课实然功能的批判性分析 ,指出了示范课的应然功能 ,并以此为理论基础阐明了示范课的评价原理 相似文献