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991.
992.
思想道德修养与法律基础课是新课程方案实施后开设的一门重要的思想政治教育课程,要上好这门课,必须注重采取灵活多样的教学手段,而视频资料教学作为多媒体教学的组成部分,由于具有直观、形象、真实的特点,广受学生的欢迎,也有效提高了教学质量。本文就做好视频资料教学的重要意义、需要把握好的要点,以及教学实践中存在的问题进行了探讨。 相似文献
993.
994.
由于人们唯科学主义的错误认识与功利主义的价值观,人们忽视了高科技对伦理道德的冲击与影响,客观上造成未成年人的精神迷茫、心灵空虚、心理扭曲等思想道德问题。事实上,高科技除了其消极影响外,还具有功利价值、内在的精神价值和外在的伦理价值等人文价值,对未成年人的道德养成与人性弘扬具有重要意义。为了促进高科技与未成年人思想道德教育的协调发展,一方面需要科技的伦理化,另一方面需要德育方式的根本革新。 相似文献
995.
受传统德育观念制约,德育渠道单一和滞后,德育目标和内容的不易接受性和忽视个性的发展是目前农村中学德育的缺陷,必须针对上述方面的德育改革,农村中学德育才落到实处。 相似文献
996.
先进思想道德→人的素质提升→人的理性行为→经济机会获得→经济增长和经济发展乃人的思想道德影响经济增长和经济发展的总路径,农民典型思想道德同样遵循这一路径。人低下的思想道德素质乃贫困之根源,推进农民思想道德素质教育是提高农民思想道德素质、实现农户家庭脱贫致富的必由之路。 相似文献
997.
冯绍林 《重庆职业技术学院学报》2008,17(3):141-142
中学生政治思想道德建设,首先要构建德育教育工作体系,为青少年的健康成长营造良好氛围;其次．从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,这是德育教育的重要内容;最后,加强法制和心理健康教育,使青少年养成良好的行为习惯,这是德育教育的主要手段。 相似文献
998.
高校学生的思想道德教育工作担负着帮助青年学生树立正确的人生观、世界观,使之成为全面发展的高素质人才的重任。随着社会的发展和进步,我国对国民基本素质的要求越来越高,企事业单位等各部门对高校毕业生的思想道德素质也越来越重视,因此也促使各高校越来越重视学生的思想道德教育工作。 相似文献
999.
情感、态度、价值观培养是我国新一轮基础教育课程改革中课程目标的重要组成部分。思想政治课作为一门智育与德育内在统一的显性德育课程,不仅要给学生提供认识事物的工具和方法,更重要的是要铸造学生的灵魂,培养和造就中学生健全而高尚的思想道德素质。因此,思想政治课教学要按照新课程标准的要求,把知识、能力与情感、态度、价值观三维目标进行整合,重视学生情感体验,使教学过程既是学生知识与技能的增长过程,也是学生健全人格和良好品德的发展过程。 相似文献
1000.
思想道德修养与法律基础课对教育和引导大学生提高思想道德素质和法律素质具有重要作用。从对社会主义核心价值体系内容的理解入手,结合平日的教学实践,对教学模式和考核方式进行改进和完善,探讨了在新形势下提高“思想道德修养与法律基础”的实效性的方法。 相似文献