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61.
62.
近日读了汪中求先生所著的《细节决定成败》一书,受益匪浅。书中“从小事、从细节做起”“细中见精”“小中见大”等观点,体现了求真务实的精神,印证了“伟大寓于平凡”的真理。阅读此书,让我明白了这样一个道理:当今学校,决不缺少各种花样翻新的管理制度,缺少的是对规章制度不 相似文献
63.
项目成功与失败的标准研究 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的项目成败标准是从微观角度以"时间进度、成本控制、质量要求"三个维度来衡量的.时代的发展催生了新的需求,不同行业的项目、项目的不同时期会有不同的成败标准.从客户对项目的需求、项目产生的经济效益、社会影响、环境影响等宏观方面重新审视项目成败标准,才能为各类项目的实施提供科学的决策依据. 相似文献
64.
非英语专业大学生英语学习成败归因调查 总被引：2，自引：0，他引：2
以河北科技大学非英语专业学生英语学习成败归因调查数据为基础,分析大学生英语学习成败归因的特点和趋势,并对调查结果进行统计分析和讨论,以此对提高非英语专业英语教学提出一些思考. 相似文献
65.
情报是科技的先锋，情报可以跟踪先进科学技术的发展，引导科技进步，人们可以根据科技发展的趋势和规律，不断向前迈进；情报是生产力，它可以使人们分析前人的研究成果与成败，减少科研生产中所走的弯路，加快自己的产品开发与实施．加快企业的发展，服务于社会；情报是政府制定总体规划的依据。政府部门可以根据对政治、经济、科技情报的分析，制定自己的长远发展规划和奋斗目标，制定相应的政策，促进企业的发展，促进社会进步。情报是社会各界经济政治文化生活中必不可少的重要组成部分。 相似文献
66.
在当今教育改革的浪潮中,教育改革成败的关键无疑在教师.教育改革必须以提高教师的专业素养、专业能力为起点,并借助每一位教师的实践来完成.本文以一位年轻教师为研究对象,通过对教师课程设计过程的具体研究,探讨新数学课程对数学教师的专业化要求及数学教师专业化成长的内涵特点,为数学教师在新数学课程实施中寻找专业化成长提供努力的方向和途径. 相似文献
67.
2004年,汪中求先生的《细节决定成败》一书出版,在全国范围内掀起了“细节管理”研究与实践的热潮。书中提出的“细节决定成败”的观点,对开展校本教研也很有启发。细细考察当前的校本教研,我们不难看出诸多粗放型管理的特点：（1）教研目标模糊;（2）教研过程粗放;（3）教研内容随意。这样的校本教研很难取得实际效果。 相似文献
68.
肖炜 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):115-116
学生是家庭的希望、祖国的未来，是21世纪我国社会主义现代化建设的主力军。他们能否安全、健康成长直接关系到教育的成败，关系到家庭的幸福，关系到国家的前途和命运。做好学生的安全教育和安全防范工作。是使学生健康成长的基本前提，也是各级学校和教师义不容辞的责任。为了消除校园安全隐患，教育部已将安全教育列入2004年的工作重点， 相似文献
69.
俞莹 《中国校外教育(理论)》2008,(1):115
教学过程,应该是促进学生由被动学习转化为主动学习的过程.教学过程只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现.因此学生能否主动地参与成为教学成败的关键,也是增加师生互动性的前提. 相似文献
70.
社会分层与高等教育关系的研究是教育社会学研究中的—个核心问题,它主要包括了高等教育对社会分层的影响和社会分层对高等教育的影响两个方面叱社会分层对高等教育的影响是多方面的,包括了不同的经济阶层、知识阶层、权力阶层、劳动阶层和边缘阶层等社会分层回,对学业成败、学业水平及教育机会等方面的影响。高等教育对社会分层的影响包括促进社会分层结构产生变化和实现社会流动两个方面。 相似文献