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本文主要介绍在校企合作模式下我校应用电子技术专业建设情况和人才培养模式,如何解决校企合作模式下出现的实际问题。 相似文献
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《职教论坛》2019,(10)
古代"技"与"工"很少连用,多用"百工"指代,南宋诗人刘克庄首用"技工"。"技工"一词于晚清译Artisan始发端于中国。1903年,"技师"首现,1914年"技工"首现,1920年"技工学校"见报,1932年"技工训练"登场,1943年国防工业设计委员会首次采用"技工教育"概念,1947年《台糖通讯》再次界定"技工教育"。从源头看,技工类人才法制建设较为健全:在技术官员或专业技术职务系列,按照技监、技正、技士、技佐系列称谓。在农业、工业、矿业领域,按照技师系列称谓。在航空、船舶、公路交通、电报电话、机械、农技等领域,按照技工系列称谓。"技工"发源于清末海军建设,盛行于民国航空、交通、军工等领域,战争年代是管制型战略资源,在军中曾分为技工上士、技工中士、技工下士,在民间即技术工人之统称,"技工"具有前沿性、技术性、稀缺性、高收入等特征。新中国成立以来,技工教育虽有中断,但整体是延绵不绝,蓬勃发展,并发展出与技工学校密切渊源的重庆理工大学、天津职业技术师范大学、吉林工程技术师范学院、山东劳动职业技术学院和一大批技师学院、高级技工学校。可以说,"技工学校""技工训练""技工教育"等旨在培养技术工人的相关概念一直平行并有别于职业教育,在默默发展中形成了独具特色、自成体系的话语系统雏形,有待学术界进一步研究。 相似文献
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有机化学与化工工业有着密切的联系,技工化工专业学生是化工工业未来的主力军,入校时大部分是初中毕业生,根据学生的年龄和文化实际情况,学习有机化学这门课程,必须从最简单烷、烯、炔的分子结构、性质、制取开始再扩展到同系物,学习完简单烷、烯、炔烃后进行综合小结、比较,将知识有机结合,使学生顺利入门. 相似文献
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《烟台职业学院学报》2017,(4):60-62
会计专业实践性很强,与创业教育联系非常紧密。构建技工院校会计专业课程体系是创业教育的前提和基础。"3+1"创业教育课程体系中的"3",指的是3个课程模块,即专业基础课程模块、创业实践课程模块、创业模拟课程模块,"1"指的是一个会计实训平台。而构建这样的课程体系就需要采取有效措施,通过多种途径将课程体系的构想落到实处。 相似文献
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文章从CAD的概念、CAD技术在机械设计中的优点出发,针对AutoCAD传统教学过程中存在的问题,提出将<机械制图>融入技工学校AutoCAD实训教学,培养学生的空间思维能力,实现教学目标. 相似文献