全文获取类型
| 收费全文 | 58439篇 |
| 免费 | 64篇 |
| 国内免费 | 479篇 |
专业分类
| 教育 | 46222篇 |
| 科学研究 | 3097篇 |
| 各国文化 | 42篇 |
| 体育 | 4439篇 |
| 综合类 | 1636篇 |
| 文化理论 | 208篇 |
| 信息传播 | 3338篇 |
出版年
| 2024年 | 153篇 |
| 2023年 | 548篇 |
| 2022年 | 463篇 |
| 2021年 | 719篇 |
| 2020年 | 785篇 |
| 2019年 | 909篇 |
| 2018年 | 468篇 |
| 2017年 | 919篇 |
| 2016年 | 1365篇 |
| 2015年 | 2154篇 |
| 2014年 | 5245篇 |
| 2013年 | 4182篇 |
| 2012年 | 4856篇 |
| 2011年 | 5178篇 |
| 2010年 | 4429篇 |
| 2009年 | 4024篇 |
| 2008年 | 4578篇 |
| 2007年 | 3404篇 |
| 2006年 | 2482篇 |
| 2005年 | 2368篇 |
| 2004年 | 2148篇 |
| 2003年 | 2174篇 |
| 2002年 | 1661篇 |
| 2001年 | 1367篇 |
| 2000年 | 1218篇 |
| 1999年 | 363篇 |
| 1998年 | 176篇 |
| 1997年 | 183篇 |
| 1996年 | 125篇 |
| 1995年 | 102篇 |
| 1994年 | 80篇 |
| 1993年 | 56篇 |
| 1992年 | 46篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 18篇 |
| 1989年 | 16篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
991.
浅说课堂教学中的变化技能 总被引：1，自引：0，他引：1
张立红 《职业技术教育研究》2005,(10):46-46
变化技能是指在课堂教学中，教师为了引起学生注意，减轻学生的疲劳，激起学生兴趣，启发学生的思维，用变换信息传递方式或教学活动形式，来改变对学生刺激一类的教学行为，是教师必备的教学艺术和技巧。 相似文献
992.
再论“音乐知识技能”教学 总被引：1，自引：0，他引：1
音乐新课程推行近五年来，“音乐知识技能”教学问题已突显为当前中小学音乐教育领域中的焦点话题。 相似文献
993.
《中国教育研究与创新》2006,3(9):91-92
我任教已有几十年了，可最近不知道为什么，提起上课．心里却有莫名的恐惧。走进教室．看到几十双眼睛望着我．我的心跳就会不由自主地加快．身上开始冒汗，双腿也有些发软．讲话也不利索了。不知道自己该说什么……。像我这样对课堂有恐惧感的教师还真不少．教师为什么会有“课堂恐惧”？繁重的心理压力催生的心理倦怠．对课堂过高的自我期望，课堂经验不足，教学技能的缺乏．不良的师生关系。内向、紧张、敏感的个性心里因素等是造成教师“课堂恐惧”的主因。 相似文献
994.
为了完成党的十六大提出的"加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系"的战略任务,继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,要树立新的发展理念,探索新的发展方向,形成新的发展战略,开拓新的领域,为社会主义现代化建设培养大批的适用人才。 相似文献
995.
铁及其化合物知识的考查是历年高考的重点和热点。多年来，尽管这个知识点在高考试题中反复变换出现，但归纳起来不外乎5种类型9种考查形式，其解答方法也具有较强的规律性和技巧性，下面对此进行总结和归纳，以利于高考复习和备考。 相似文献
996.
探讨英语快速阅读的问题与技巧 总被引：4，自引：0，他引：4
信息时代的信息爆炸,学生时代的应试之需,提高快速阅读能力,势在必行。掌握必要的阅读技巧,克服不良的主客观因素,将是提高快速阅读能力的关键。 相似文献
997.
998.
周婷颋 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(1)
针对当前的阅读教学中存在的一些问题,提出阅读教学应当激发学生的阅读兴趣,阅读选材应以学习者的阅读需求为基础,以学习者的选择标准为准绳,教给学生掠读、检索读、猜测等阅读技巧,采取"以学生为中心"的教学方式,加强学生课内阅读和课外阅读的训练,使学生的阅读能力得到不断提高,以适应今后的工作和生活. 相似文献
999.
本文介绍了钢琴的产生及其对音乐产生的奇特效果。并着重阐述了在钢琴教学中的一些基本要求,强调了钢琴教学规范化的重要性。 相似文献
1000.
黄英 《教学研究(河北)》2005,28(5):433-435
基于对装甲兵工程学院物理辅导的问卷调查，分析目前存在于该教学环节中的几个误区，阐述了辅导中教与学的关系，对辅导技巧与答疑艺术进行了一些探索。 相似文献