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61.
《再别康桥》是现代诗人徐志摩的名作之一。在这首诗中,诗人敏锐地抓住几个具体而生动的形象,展开想象的翅膀,借助比喻、拟人、象征等手法。勾勒出无比美丽的康河晚景,巧妙地把气氛、情感、景象三融为一体,创造出耐人寻味的意境,抒发了诗人对康桥的无限依恋和依依惜别的深情。同时也微妙地展露出时过境迁,旧梦难圆的无限感伤的情怀。  相似文献   
62.
63.
我是檀香木     
张妍 《学语文》2005,(3):31-32
本文作者精心选取了寓言式体裁,以第一人称的口吻。通过叙述“檀香木”的见闻经历。巧妙地使用大量材料。把自己的感情、思想及深刘的认识寄托于其中.引起人们对“材与非材”的价值内涵的思考。主题鲜明。灵气闪现。尤其值得一提的是。小作者用拟人化的手法塑造的“檀香木”的形象呼之欲出,意蕴深远。耐人寻味。读此文,如聆听一位睿智的长者讲话,平实而稳健。透露出大气与深刘。  相似文献   
64.
《牧场之国》(人教版四年级下)一文,开头写到:“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这是文章的总起句。课文重点描写了荷兰独特的地形特点——“牧场之国”。让我们看看,作者是如何巧用拟人的手法描写荷兰的牧场白日的辽阔无际、安静和谐,傍晚的祥和寂静和夜晚的宁静的。  相似文献   
65.
劳伦斯诗歌中蕴含着深邃睿智的生态哲思。诗歌中的拟人拟物修辞手法体现了人与自然和谐统一的生态观:劳伦斯对工业文明的批判与生态主义的解构不谋而合;劳伦斯诗歌体现的生死观也具有生态主义的思想因素。  相似文献   
66.
姜广生 《小学生》2008,(6):24-25
编写童话,和写其他的文章一样,都是为了表达一种观点和思想。为使所写的童话更具体、更条理,就需要围绕已确定的中心展开想象,恰当地运用拟人手法,赋予动物人格化,把整个故事情节策划得更周密、细致,合情合理。切忌胡编乱造,失去阅读的意义。  相似文献   
67.
陈友宝 《中学生阅读》2005,(3):44-44,33
题:另选一物仿写。要求用拟人手法,符合该物的特征并寄寓一定的思想感情(不要求与原字数相同,6分)。  相似文献   
68.
【文题展示】春天,多么美好的季节啊!风和日丽,山清水秀,草长莺飞,百花争艳……春天的美景,拨动过多少人的心弦!赶快拿起笔,把你心目中春天的美  相似文献   
69.
被誉为"白话美术文的模范"的朱自清的散文,之所以取得如此成就,是因为他成功地运用了丰富的修辞手法,极大地提升了文章的表现力.  相似文献   
70.
想象作文,就是根据自己已有的知识和经验,通过合理想象,创造出新的事物和形象,以达到某种表达效果。想象作文大致可分为四类:一是童话故事,运用拟人手法,把各种动植物或其他物品想象成人;二是故事新编,根据已有的故事,不改变故事人物,  相似文献   
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