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111.
《体育师友》2001,(6):44-44
贴膏药 游戏目的:发展灵敏素质,提高反应能力和奔跑能力。 场地准备:在场地上画两个直径为10米的圆圈。 游戏方法:男女分开游戏。选一人为追者,一人为逃者,其他游戏者两人一组,一前一后站在圆圈上,每组间隔2米。游戏开始,追者追拍逃者,逃者可在圈内外奔跑躲避。在逃跑的过程中,逃者可以站在任何一组的前面贴人。这时后面的一人就变成逃者,追者继续追拍。如果追者追拍到逃者,两人交换角色,继续进行。到规定时间游戏结束。  相似文献   
112.
借鉴系统理论中从属关系和等级层次关系的原理,运用文献,比较、类比、分析与综合等研究方法,建构了现代排球运动员的竞技能力模型,并论述了竞技能力模型中的主导因素。  相似文献   
113.
队列教学中的“向左(右)转”教材,是帮助学生认识和分辨左右方向、发展学生空间体位感觉,发展空间定向能力及快速反应到位的能力,是低年级学生基本活动能力之一,是队列、体操、游戏等各项活动的基础。由于左(右)的概念十分抽象,而低年级儿童的空间方位知觉发展较慢,因此低年级,尤其是新入学的儿童,在对左右进行判断,尤其是快速判断时,表现出随意性强和左右混淆两种现象。  相似文献   
114.
作为一名课改实验中的数学教师,我们该如何看待课外作业,如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展呢?现结合我一学期的教学实践,从以下几个方面谈谈我的一些尝试和体会。  相似文献   
115.
采用高速摄像法、等速测试和表面肌电等方法,对我国部分男子排球运动员连续助跑能力进行了诊断分析,结果表明:1)在运动员连续15次助跑起跳摸高过程中,重心腾起高度整体上呈现下降的趋势;2)测试的结果验证了功疲劳度指标是一个较好的评价运动员肌肉耐受疲劳能力的功能指标;3)现行20 m内连续5次助跑摸高的测试能否作为反映运动员弹跳耐力水平的指标有待证实。  相似文献   
116.
应重视排球的跳传技术   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过资料收集、临场观察、访问座谈等方法,分析了排球跳传技术在比赛中的作用。认为排球跳传技术在当前还得不到普遍运用。因此呼吁有关专家、教练和运动员应把重视发展和运用该项技术提到议事日程上来。  相似文献   
117.
对排球发旋转球的分析与探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文运用力学理论对排球弧线飞行的原理以及排球发旋转球的抛球和击球进行了分析,提出了采用抛旋转球的方法来发旋转球,以丰富发球方法。  相似文献   
118.
119.
《当代体育》2005,(9):35-36
在你心目中,X-GAME到底是什么?滑板?冲浪?还是其他的什么?  相似文献   
120.
情景一 五(1)班同学正在进行游戏《大渔网》,学生A为了成为一条抓不住的“鱼”,屡屡犯规,并且兴高采烈,许多学生联合向我“告状”,我让学生A退出游戏,在边上观看,然后在下一次游戏时,请学生A做“渔夫”……课后,我笑着请学生A说说对游戏时犯规的看法,重点是对课堂的影响和负作用。  相似文献   
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