全文获取类型
收费全文 | 7893篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 28篇 |
专业分类
教育 | 5894篇 |
科学研究 | 1448篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 55篇 |
综合类 | 236篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 290篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 53篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 43篇 |
2020年 | 54篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 85篇 |
2016年 | 134篇 |
2015年 | 201篇 |
2014年 | 475篇 |
2013年 | 404篇 |
2012年 | 453篇 |
2011年 | 513篇 |
2010年 | 568篇 |
2009年 | 526篇 |
2008年 | 635篇 |
2007年 | 470篇 |
2006年 | 394篇 |
2005年 | 398篇 |
2004年 | 456篇 |
2003年 | 403篇 |
2002年 | 320篇 |
2001年 | 254篇 |
2000年 | 295篇 |
1999年 | 139篇 |
1998年 | 93篇 |
1997年 | 92篇 |
1996年 | 74篇 |
1995年 | 60篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有7939条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
为了提供最大限度的数据库互操作性,本文通过整合异质数据库的统一接口,为异构数据库和不同的数据库管理系统之间的互操作带来方便。以实现数字图书馆用户更有效地进行生物信息数据的检索与获取、综合与分析。 相似文献
32.
应红燕 《现代图书情报技术》2006,1(3):92-95
对图书征订接口进行了设计,并重点介绍了如何应用VB6.0将Excel、Txt或CNMARC格式文件转换成关系数据库表的实现方法。另外还对图书查重发布方法进行了分析。 相似文献
33.
调频多工器是调频发射系统中的咽喉,本文从应用角度介绍了我台TS1-80n型10kw调频多工器的基本组成和原理,详细阐述安装调试的过程,有一定的理论性和实践性,供同仁们参考。 相似文献
34.
沈兵虎 《浙江传媒学院学报》2004,11(1):71-73
随着电子技术日新月异的发展,运算放大器在电子领域应用十分广泛,本文针对运算放大器的基本原理、基本电路、基本分析方法作些探讨. 相似文献
35.
36.
戴伟吴晓新陈峰刘明 《中国现代教育装备》2018,(23):61-63
以"BJT放大电路静态工作点的稳定问题"教学内容为例,说明了在模拟电子技术课程中引入"虚实结合"手段的过程。利用Multisim 10作为虚拟实验平台,演示和分析温度对静态工作点的直观影响,从现象引出问题;采用问题链式教学方式驱动学生去观察、分析、寻求答案、获得结论;以实际电路的温升实验作为客观验证,强化认识。整个过程直观性、互动性强,学生在探究学习的过程中对静态工作点的稳定问题有了更为深入的理解。 相似文献
37.
徐水源 《现代教育管理与教学》2007,(2):108-109
文章对一种非线性RLC电路的实验所表现的非线性现象进行了数学物理分析。本文的实验可作为工科大学物理实验的补充. 相似文献
38.
正"两档"是指利用开关的断开与闭合,使电路在高温档与低温档之间进行转换的一种电学计算题.此类计算问题在中考计算题的训练中及中考中都是重要的题型,对学生来说具有一定难度.如何解答此类计算问题,本文介绍两类题型,以帮助考生进一步熟悉和掌握解答这类计算问题的方法.类型一两电热丝并联型.例1图1所示的电路是小明同学家中的电热饮水机的电路原理图.其中R1、R2是发热管中的两个发热电阻.这种饮水 相似文献
39.
张书景 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):34-34
滑动变阻器是初中物理中最重要的部分之一,是升学考试乃至高中都必不可少的内容.对于初学者,打好这一章的基础、学好滑动变阻器的功能与应用是相当重要的,因为不管是主观题还是客观题,都占了举足轻重的地位.因此,如何教学能够让学生将这一章的基础夯实、理解记忆滑动变阻器原理,了解其应用对每位老师都是一大难题. 相似文献
40.
课堂上教师一张嘴从头讲到底,期末一份试卷决定学生是否能够通过本门课程的学习,这种单一的教学模式已不能满足现代素质教育对创新性人才培养的需要。探讨教学形式的多样化来满足现代教育对人才培养的需求,并落实到实处,意义重大。本文对电路教学中的自主学习、发现性学习,以及对学生电路课程的考核方式采取综合评估等教学形式的多样化进行了探讨,以求课堂教学能够更有效地培养人才。 相似文献