全文获取类型
| 收费全文 | 616727篇 |
| 免费 | 1350篇 |
| 国内免费 | 2550篇 |
专业分类
| 教育 | 494877篇 |
| 科学研究 | 38855篇 |
| 各国文化 | 869篇 |
| 体育 | 18129篇 |
| 综合类 | 15104篇 |
| 文化理论 | 3643篇 |
| 信息传播 | 49150篇 |
出版年
| 2024年 | 1738篇 |
| 2023年 | 6323篇 |
| 2022年 | 3996篇 |
| 2021年 | 6500篇 |
| 2020年 | 7138篇 |
| 2019年 | 7568篇 |
| 2018年 | 3715篇 |
| 2017年 | 7009篇 |
| 2016年 | 8996篇 |
| 2015年 | 15913篇 |
| 2014年 | 44910篇 |
| 2013年 | 44804篇 |
| 2012年 | 56985篇 |
| 2011年 | 60785篇 |
| 2010年 | 47637篇 |
| 2009年 | 44817篇 |
| 2008年 | 55047篇 |
| 2007年 | 40748篇 |
| 2006年 | 30113篇 |
| 2005年 | 31410篇 |
| 2004年 | 22404篇 |
| 2003年 | 18288篇 |
| 2002年 | 15598篇 |
| 2001年 | 13368篇 |
| 2000年 | 10768篇 |
| 1999年 | 3213篇 |
| 1998年 | 2297篇 |
| 1997年 | 2023篇 |
| 1996年 | 1724篇 |
| 1995年 | 1424篇 |
| 1994年 | 1061篇 |
| 1993年 | 647篇 |
| 1992年 | 505篇 |
| 1991年 | 307篇 |
| 1990年 | 293篇 |
| 1989年 | 296篇 |
| 1988年 | 42篇 |
| 1987年 | 45篇 |
| 1986年 | 44篇 |
| 1985年 | 27篇 |
| 1984年 | 39篇 |
| 1983年 | 49篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1957年 | 8篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
52.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。 相似文献
53.
《湖北函授大学学报》2019,(14):147-148
随着机器人技术的飞速发展,机器人的种类越来越多,应用的范围也越来越广,给人们带来了极大方便。与此同时,不同种类的机器人也带来了许多不同的伦理道德问题。尽快开展机器人方面的伦理道德研究很有必要,寻找解决问题策略,加强对机器人研究技术人员的伦理道德素质培养,完善相应的法律体系和伦理制度,对人类普及机器人的科技伦理知识,具有重要的理论意义与实践意义。 相似文献
54.
《湖北函授大学学报》2019,(5):85-86
本文根据高职院校思政课教师党员进社区的必要性,针对当前思政课教师党员进社区的主要问题,分别从制定党员进社区的联动机制、完善党员进社区的制度体系、创新党员进社区的管理方式、健全党员进社区的载体形式、构建党员进社区的考评机制等方面,提出了思政课教师党员进社区的有效对策。旨在利用思政课教师党员的优势和特长,更好地促进社区的建设及发展。 相似文献
55.
56.
57.
《湖北函授大学学报》2019,(14):36-37
SWOT分析法是组织进行战略管理的一种重要的分析模型,是对组织的优势、劣势、机遇和威胁进行评价的有效工具。新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,面临着转型发展的战略机遇。论文将SWOT分析法应用于新建本科院校战略管理之中,以探寻科学的、特色的发展之路。 相似文献
58.
59.
60.
《湖北函授大学学报》2019,(24):7-8
近年来,各个高校纷纷提倡内涵式发展,并已经将其作为高校发展过程中的重要任务。在内涵式发展下,高校应积极响应党的号召,积极推进大学生的创新创业教育,以创新创业教育为核心理念,实现专业教育与创新创业教育的深度融合,强化创新创业教育师资团队建设,使"政产学研用"得以紧密互动,以此不断培养大学生的创新创业能力。鉴于此,本文便对内涵式发展下的大学生创新创业教育模式开展深入研究。 相似文献