全文获取类型
收费全文 | 285043篇 |
免费 | 136篇 |
国内免费 | 713篇 |
专业分类
教育 | 269111篇 |
科学研究 | 5285篇 |
各国文化 | 99篇 |
体育 | 3400篇 |
综合类 | 4378篇 |
文化理论 | 282篇 |
信息传播 | 3337篇 |
出版年
2024年 | 540篇 |
2023年 | 1925篇 |
2022年 | 2226篇 |
2021年 | 2372篇 |
2020年 | 2498篇 |
2019年 | 2511篇 |
2018年 | 1088篇 |
2017年 | 2218篇 |
2016年 | 3130篇 |
2015年 | 5619篇 |
2014年 | 20097篇 |
2013年 | 23042篇 |
2012年 | 29656篇 |
2011年 | 32429篇 |
2010年 | 23541篇 |
2009年 | 21786篇 |
2008年 | 26940篇 |
2007年 | 18469篇 |
2006年 | 13585篇 |
2005年 | 14418篇 |
2004年 | 10639篇 |
2003年 | 8084篇 |
2002年 | 6245篇 |
2001年 | 5584篇 |
2000年 | 4699篇 |
1999年 | 764篇 |
1998年 | 525篇 |
1997年 | 320篇 |
1996年 | 196篇 |
1995年 | 183篇 |
1994年 | 155篇 |
1993年 | 88篇 |
1992年 | 81篇 |
1991年 | 58篇 |
1990年 | 53篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 15篇 |
1957年 | 6篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 38篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
82.
周增炎 《吉林省教育学院学报》2006,(8)
建设一支具有专业化标准的现代高素质艺术教师队伍,是适应中小学基础教育课程改革的迫切需要。本文在分析国内外艺术教师教育状况的基础上,从音美教师整体化培养原则,整体化设置课程内容,整体化培养的组织系统等多方面,阐述了构建现代中小学音美师资培养培训模式的构想。 相似文献
83.
多媒体教学中教师的地位和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育信息化步伐的不断前进,多媒体教学已广泛应用于各科教学中。由于多媒体教学具有信息量大,层次丰富,形象具体,可以重复使用,有良好的互动性的特点,一时成为教学的“新宠”。通过多媒体手段的应用,在各个方面极大地促进了教育现代化的进程,教育教学效果取得了很大的提高。 相似文献
84.
教师文化的校本建构 总被引:2,自引:0,他引:2
郝敏宁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(2):102-104
新一轮课程改革对教师提出了全新的更高的要求。教师专业发展不仅仅是个人的事情,它需要构建一种全新的教师文化,从文化层次上给予教师最深层次的支撑。教师文化的校本建构,应从教师个人的“反思”,“以校为本”的教学研究,优化管理制度、建立人文管理机制,引进人文评价机制、开展发展性评价,创造平等、内外和谐的对话氛围,提供丰富的课程资源等方面入手。 相似文献
85.
一、提问是最好的反馈方式
通过提问所接收到的语言反馈信息,比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、即时性和简沽性。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度,从而及时地调控教学程序,改变教学策略,使学生更加积极主动地参与教学活动。 相似文献
86.
这次召开的全省文物工作座谈会是一次十分重要的会议,会上传达了中央、国务院和国家文物局有关领导同志的讲话精神,交流了各地的文物工作经验,研究了今后的工作,对在通化万发拨子考古发掘中做出突出贡献的同志进行了表彰和奖励。参加这次会议,和从事文物工作的同志见面,我很高兴。长期以来,你们在困难的条件下,不辞劳苦,无私奉献,为我省的文物事业做了大量的工作,取得了显著的成绩,国家有关部门和省政府领导对你们的工作给予充分肯定,在这里,我代表文化厅党组向你们表示慰问和敬意,并对在会上受到表彰和奖励的同志表示祝贺! 相似文献
87.
88.
教师应积极参与实验室管理工作 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来由于种种原因 ,尤其受“科研是硬指标 ,教学是软指标”论调的影响 ,出现了部分大学教师不愿参与标本室、实验室管理的现象 ,并在一定程度上影响着教学质量的提高。笔者认为 ,教师参与实验室管理和改造对于提高教学质量和学生的动手能力具有重要意义。学校对教师参与实验室管理应制度化并定期考核 ,使之成为教学环节上的一个硬指标。 相似文献
89.
90.