全文获取类型
| 收费全文 | 401004篇 |
| 免费 | 147篇 |
| 国内免费 | 1032篇 |
专业分类
| 教育 | 379811篇 |
| 科学研究 | 8178篇 |
| 各国文化 | 67篇 |
| 体育 | 4762篇 |
| 综合类 | 5604篇 |
| 文化理论 | 310篇 |
| 信息传播 | 3451篇 |
出版年
| 2024年 | 782篇 |
| 2023年 | 2675篇 |
| 2022年 | 1659篇 |
| 2021年 | 3426篇 |
| 2020年 | 4055篇 |
| 2019年 | 4738篇 |
| 2018年 | 2210篇 |
| 2017年 | 4394篇 |
| 2016年 | 6340篇 |
| 2015年 | 11062篇 |
| 2014年 | 33604篇 |
| 2013年 | 32202篇 |
| 2012年 | 39625篇 |
| 2011年 | 43402篇 |
| 2010年 | 33221篇 |
| 2009年 | 29873篇 |
| 2008年 | 34714篇 |
| 2007年 | 24300篇 |
| 2006年 | 17472篇 |
| 2005年 | 17235篇 |
| 2004年 | 14154篇 |
| 2003年 | 11793篇 |
| 2002年 | 9527篇 |
| 2001年 | 8610篇 |
| 2000年 | 7705篇 |
| 1999年 | 1179篇 |
| 1998年 | 681篇 |
| 1997年 | 428篇 |
| 1996年 | 257篇 |
| 1995年 | 241篇 |
| 1994年 | 191篇 |
| 1993年 | 113篇 |
| 1992年 | 99篇 |
| 1991年 | 66篇 |
| 1990年 | 65篇 |
| 1989年 | 45篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
22.
23.
24.
25.
《普通高中语文课程标准》在2017年的时候就已经提出了"实用性阅读与交流"的概念,但是对于很多高中语文教师而言,这种教学方式还属于一种新兴的教学理念,顾名思义,"实用性阅读与交流"在具体的教学活动中更加注重于教学方法和教学内容的实用性,有利于从实践的角度培养学生的语文学科综合素养。本文围绕"实用性阅读与交流"任务群,结合实际的教学内容,对这一教学模式的概念和作用以及应用策略展开讨论。 相似文献
27.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。 相似文献
28.
《湖北函授大学学报》2019,(5):85-86
本文根据高职院校思政课教师党员进社区的必要性,针对当前思政课教师党员进社区的主要问题,分别从制定党员进社区的联动机制、完善党员进社区的制度体系、创新党员进社区的管理方式、健全党员进社区的载体形式、构建党员进社区的考评机制等方面,提出了思政课教师党员进社区的有效对策。旨在利用思政课教师党员的优势和特长,更好地促进社区的建设及发展。 相似文献
29.
30.