排序方式： 共有34条查询结果，搜索用时 140 毫秒
21.
莫建业 《中国科教创新导刊》2009,(24):52-52
传统的初中英语教学方法都是采用“齐步走”模式,这样就使得教师难以做到让学生共同进步,不利于学生发展。因此有必要进行教学改革,提高教学质量。 相似文献
22.
炎热的八月,正值酷暑,走进绿树成荫的四川师范大学,凉意阵阵袭来,让人感到收获的气息。四川师大数学与软件科学学院的建模实验室里,师生们正各抒己见、热烈讨论,呈现出百家争鸣的浓浓学术氛围,这里是四川师范大学数学建模课程的讨论现场。面对本刊记者,四川省数学建模教练、四川师范大学教学名师、数学建模教学改革负责人赵凌老师侃侃而谈,回顾了七年来数学建模教学改革艰辛而充实的历程。 相似文献
23.
据英国《每日电讯》2010年4月7日报道,工党的旗舰学校改革方案,包括确保读、写、算一对一的辅导和强制性教育已被议会所取消。为了在议会于周一解散之前推动相关教育立法,工党关于教育改革多达11个的主要政策已被搁置。 相似文献
24.
25.
在哈佛人看来，学生面临的最大挑战，是如何成为一个良好的公民．而不是成为一个什么专家．掌握什么具体的谋生技能，这也是大学和社会对学生的最大责任[编者按] 相似文献
26.
目前教育部出台的针对原有两课的教改方案,适应了新时期高校政治与道德教育的要求,同时增设近现代史纲要课程和选修课程,具有积极意义。然而,该方案仍然在一些具体问题上有待进一步解决,如必修课与选修课的比例显失合理,对思想政治教育的作用和目的的内涵的理解上仍过于狭隘,以及在教学形式的创新性方面仍显不足。这些问题的存在,需要我们在教改方案中增加灵活性和随时增益的可能性。 相似文献
27.
宜宾师专面向世纪教学内容和课程体系改革课题组 《宜宾学院学报》2000,2(3):59-61
针对目前三年制师专专业教育过窄,学生基础训练不够,个性发展不足,全面素质发展受限等问题,宜宾师专对三年制师专人才培养模式进行了有益的探索,以加强文化素质教育为突破口,以深化教学改革为核心,试行"1+1+1"教改方案,实践它可以彻底打破三年制师专以学科教学为中心组织教学的传统模式,重视基础理论,增大基础课比重,加强学科间相互渗透,设置综合课程,既保证了以师范专业为主,又保证了学生培养规格和培养质量,促进学生全面素质的提高. 相似文献
28.
“师专数学教育专业教学内容与课程体系改革研究”课题组 《滨州学院学报》2001,17(4):52-54
从 4个方面介绍师专数学教育专业教学内容和课程体系改革研究的主要内容、思想与方法 ,主要成果及学术反映 ,成果的创新之处及存在的问题 . 相似文献
29.
没有一位优秀教师不重视板书，没有一种优秀的教改方案能排斥板书设计。板书是教师对教材分析、概括、归纳和提炼，是教学目的及要求的体现，是帮助学生理解概念、掌握规律、迁移创新的重要手段。 相似文献
30.