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改革中等职业学校英语教学模式对于教师来说是一种挑战,它对教师提出了更高的要求。教师的角色应从知识的灌输者转变为教学情境的设计者,学生学习的引导者和组织者。 相似文献
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<正>教学设计实质上是教师对课堂教学行为的一种事先策划,是对学生达成学习目标、表现出学业进步和情景与过程做的精心安排。[1]它是把体育课程标准、课程设置计划、单元教学计划、课堂教学过程、场地器材布置等看成是不同层次的教学系统,并把教学 相似文献
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24.
采用实验法,以昆明明德民族中学初一(6)班的学生作为实验对象,将元认知策略与生物教学内容相结合,编写了元认知教案,并将其应用于教学实践.实验结果表明:对初一的学生进行元认知教案教学后,其元认知策略的应用有显著提高. 相似文献
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26.
随着多媒体技术的广泛应用,多媒体辅助教学已不再是一个新名词,而充分利用电脑时代产生的这一新技术来提高教育、教学质量,更好地培育适合未来社会需要的跨世纪人才。一、创作一堂多媒体教学课的流程首先需要程序员与教师积极合作,利用多媒体创作系统,根据这堂课的教学目的、知识的点面,以及重点、难点,进行随意地组织和编排,再配以图片、声音、动画等手段,就可制作出一堂生动活泼的教学课。一般制作过程如下: 相似文献
27.
去年的这个时候我的一位老同学跟我说他想调离他所在的学校,我很纳闷,因为我这同学工作一向很负责,问其原因,回答是:"在这个学校继续呆下去我会堕落的,学校管理太松,我既没压力又没动力,工作起来没积极性."原来他所在的学校没有成文的规章制度,学校从不考勤,教案也只是在开学期间检查一次(仅仅是为了应付教育局的检查).结果该校教师上课迟到、体罚学生、无教案上课、工作时间外出、工作时间打牌赌博、师生恋等现象时有发生,大部分教师是做一天和尚撞一天钟,即使有几个像我的同学那样上进心强的老师,最大的愿望也是尽快调离此校,学生家长及周围的居民称该校是"自由学校".现在,该校除了几个家住学校附近等待退休的老教师外,其他的都"孔雀东南飞"了. 相似文献
28.
网络化电子教室，使因材施教成为可能，学习变成一种“超市式”的各取所需的过程．个性化的学习得以真正实现。为学科教学贯彻和实施教育部新的课程标准．推行和实施新的教学理念．如多元智能理论和建构主义理论，培养和形成学生“自主、合作、探究”的学习方式，提供了硬件上的支撑和技术层面上的支持。特别是它一方面为写作教学提供了无限的资源，使学生可以像逛超市那样地选择充裕的素材，另一方面实现了“生-生”“师-生”“人-机”“室-网”交互式学习．扩展了学生写作的思路、内涵、意蕴。每一位学习都可以根据自己的学习水平和特点．从互联网上自由地选择适合自己的写作素材开展写作。教师可对不同的学生进行分层教学．充分发挥每一个学生的潜能，激发学生的写作兴趣，变写作为一种追求和享受。[第一段] 相似文献
29.
柳宾 《青岛大学师范学院学报》2003,20(1):48-51
1897年11月，德国以巨野教案为借口出兵占领中国的胶澳地区，制造了胶州湾事件。从国际法角度看，德国这次军事行动的每一个步骤均速背了国际惯例，构成了对中国的武装侵略。在处理这一事件过程中，清政府各级官员也曾依据其有限的国际法知识进行过一些外交斗争，但由于他们对国际法从认识上到运用上都还存在一些误区，加之中德双方力量对比的悬殊和德帝国主义的骄横，以及晚清最高统治集团的软弱，最终导致了胶州湾的沦丧。 相似文献