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991.
什么样的课堂教学是有效的？如何提高课堂教学的有效性？这是当前人们普遍关心和集中研究的问题，教育界内部也形成了许多的观点和做法。作为一个从事了多年教学实践和教学管理工作的教育工作者，我认为衡量教学效果的标；隹只有一个：那就是学生经过课堂教学后的学习实效。 相似文献
992.
<正>新一轮的课程改革在中国正如火如荼地进行着,课堂是教育工作者对学生进行教育和传授知识的主阵地,不断优化课堂结构,在有限的教学时间里,使课堂焕发生命活力,达到最大的教学效率是我们孜孜不倦的追求,那么如何提高课堂教学的有效性,使学生真正成为学习的主人?这是一个令人深思的问题。 相似文献
993.
994.
正近日,山西某文化传播有限公司推出一种"皮纹测试"技术,用油墨把指纹捺在纸上,再扫描进电脑进行分析,就能测出孩子的先天智商和潜能,并得出最优发展方向。每个接受测试的孩子要为此缴纳1200元。然而,被要求解释皮纹与智能的关系时,该公司却无言以对。 相似文献
995.
<正>一、现状回顾2009年4月16日,安徽省阜阳市颍上县城关中学的王老师为了阻止学生打架,被学生砍断小拇指。2010年2月2日中午,安徽省阜阳市第四中学的优秀教师、全国优秀党员胡学,因不堪忍受校长用污辱性语言对其进行人身攻击,留下七十多岁的双亲和身怀六甲的妻子,投河自尽了。 相似文献
996.
1930年,谢楚出生在湖南衡南县贫穷僻壤的农村。1949年投身革命,参加中国人民解放军,1951年毕业于西南军政大学政治系,在部队当文化教员,转业地方当中学教师,从此,跟教育结下不解之缘、曾任曲靖市教育局党委书记、局长,由于工作业绩显著,被评为全国教育系统劳动模范,并获全国优秀教育工作者奖章。 相似文献
997.
王彦瑚 《中国教育技术装备》2010,(1):1-1
新一轮课程改革已推行多年,然而在资源相对匮乏的农村学校,受客观条件的制约、传统教学观念的影响,新课改的实施始终举步维艰,新课改成了空喊口号、难以落实行动的新鲜而又枯燥的事物。笔者认为,要尽快推进新课改实施步伐,使学校教育适合新时代发展要求,培养未来社会需要的人才,教育工作者应着力抓好以下几个方面的工作。 相似文献
998.
李翠荣 《中国教育技术装备》2010,(4):140-140
体育与健康课程标准的出台,是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。作为新时期的体育教师,应该如何去发扬传统教学的优势,尽快适应课程改革的需要？笔者结合自己的教学实践谈几点看法。 相似文献
999.
叶立新 《教学月刊(小学版)》2010,(10)
不要管理班级的班干部,只要服务班级的志愿者。随着社会的进步,干部这个词语已基本被公务员所取代,但是,在我们的校园里却依然保留着班干部这个有着浓厚官本位痕迹的词语,而且还有愈演愈烈之势。 相似文献
1000.
席桂玲 《中小学信息技术教育》2010,(9):93-94
随着计算机的普及,多媒体技术和网络技术的迅猛发展,以及素质教育的全面实施,应用多媒体CAI课件已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。利用这种现代化教学手段,可以在有限的教学时间内增加信息量,培养学生分析问题、解决问题的能力,多媒体计算机辅助教学已成为现代化教学中不可缺少的学习训练手段。 相似文献