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91.
沈晓晶;池涛;王艳 《长春教育学院学报》2013,(23):45-46
遵循由浅入深、循序渐进的教学原则,教学应采用分层的数字图像处理教学体系,逐阶段地引导学生建立起完整的数字图像处理知识体系。此外,为提高学生的学习兴趣,教师应增强他们的综合能力与创新能力,提出将实际课题引入教学,通过与课题相关的教学案例、实验和课程设计引导学生运用所学知识解决实际问题,并对课题驱动式教学方法进行有益地探讨。 相似文献
92.
针对信息与计算科学专业的特点和要求,结合多年教学实践,提出"数字图像处理"课程的教学应在重视理论基础的同时,要培养学生的应用能力和创新科研的能力;从教材建设、教学目标的确定、教学内容的选择和教学方法优化等方面,探讨了优化课堂教学、提高教学质量的有效途径和手段。 相似文献
93.
一般本科院校开展专业课双语教学是必然趋势,目前国内高校的双语教学中面临许多问题,必须采取行之有效的措施加以解决.结合我校信息类专业特点与学生的实际情况,总结了近几年我们在双语教学改革中所取得的一些实际经验与研究成果,并就如何提高学生科技英语综合应用能力与教师英语授课水平,如何建立合理的双语教学质量评价与考核体系等方面提出建议,并探讨今后工作努力方向. 相似文献
94.
数字图像处理技术在牛顿环实验中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
余小英 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(3):120-122
针对牛顿环实验中传统观察和测量手段存在的弊端,进行实验改进。利用CMOS视频摄像头和计算机结合传统光学实验系统,构建廉价的数字图像采集系统,将现代图像处理技术合理地溶入普通物理实验中的光学实验中,可增强实验直观性,解决实验观察及演示难的问题。通过图像增强、二值化和细化等数字图像处理技术得到单像素的牛顿环干涉条纹,实现干涉条纹中心的精确定位,提高测量精度。 相似文献
95.
我校《数字图像处理》课程的实验设计 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《数字图像处理》课程的特点、社会需求和我校复合型人才的培养目标,提出并实践了多元化、层次化的实验教学思想,设计了一套包括Vb、Matlab、DSP、基础图像处理、高层图像分析的多版本、多层次的《数字图像处理》实验结构和模式.这种灵活、开放、多样的实验设计使学生学习的自主性得到充分体现和发挥,通过几年的实践,该实验模式收到了较好的教学效果,对其他类似课程的实验教学有借鉴价值. 相似文献
96.
基于MATLAB的数字图像处理 总被引：1，自引：0，他引：1
王磊 《苏州市职业大学学报》2009,20(2):53-56
简述了数字图像处理技术、MATLAB软件及两者之间的关系,介绍了MATLAB语言的特点以及图像处理工具箱,通过中值滤波实现图像平滑处理,以及图像边缘检测等实例,说明了应用MATLAB语言编程及其工具箱进行数字图像处理的方法,验证了该语言具有强大的图像处理能力． 相似文献
97.
基于MATLAB的数字图像处理课程的教学实验设计 总被引：4，自引：0，他引：4
彭晓明 《高等教育研究(成都)》2009,(1)
本文根据数字图像处理教学大纲的要求和学生的基本情况,设计了基于MATLAB的数字图像处理课程的10个教学实验。经过教学检验,学生普遍反映难度适中,有利于加深他们对数字图像处理基本概念的理解,并为他们自己动手设计算法提供了基础训练。 相似文献
98.
自十五世纪以来,静脉输液作为一种医疗手段,治愈了千千万万的病人,传统的静脉输液方式是由人工完成配药、下针、拔针等操作,随着科技水平不断进步与发展,静脉输液中自动化配药技术的不断完善,本文设计的一种自动化输液设备也将逐渐凸显出自己独特的优势,替代传统的人工操作,为人类的医疗技术带来重大的革新。 相似文献
99.
文章针对本科生的特点,就如何开展《数字图像处理》课程提出了一些看法。内容涉及“图像变换”以及“傅立叶变换”等章节的具体教学方法,以及在教学过程中增加实践环节的具体做法。 相似文献
100.
文章针对面向专业研究生的数字图像处理与计算机视觉课程教学存在的问题,提出了一种多元教学融合法,即以案例教学法展开理论知识教学、以任务驱动教学法来布置课外科研竞赛项目作业、以分享讨论法开展学术交流讲座,制定了偏重实践的全过程性课程考核评价机制,从而激发学生的学习热情和科研创新潜力,增强学生解决复杂实际科研问题的能力,促进教学质量的提升。 相似文献