全文获取类型
收费全文 | 909篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 706篇 |
科学研究 | 70篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 19篇 |
综合类 | 46篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 53篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 31篇 |
2014年 | 65篇 |
2013年 | 42篇 |
2012年 | 69篇 |
2011年 | 59篇 |
2010年 | 67篇 |
2009年 | 71篇 |
2008年 | 78篇 |
2007年 | 68篇 |
2006年 | 49篇 |
2005年 | 38篇 |
2004年 | 50篇 |
2003年 | 39篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 34篇 |
2000年 | 23篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
排序方式: 共有912条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
阐述了Google数字图书馆的现状,分析了各方的动态及其所面临的版权问题、文化冲突,最后指出Google数字图书馆的发展前景. 相似文献
132.
文章以中石化胜利物探沙特勘探项目高效运作为例,海外项目的跨文化管理问题进行深入探讨,介绍了沙特项目运作初期遇到的诸多困难,最后以跨文化管理的有关理论为基础,提出了解决海外企业跨文化管理问题的具体应对措施,对我国众多跨国企业今后走向国际市场解决跨文化问题提供了有益的的思路和建议。 相似文献
133.
学生主体文化在传统的课堂文化的压制下,无法展开和体现。在信息技术迅速发展的社会,以信息技术为基本支撑的各种科学技术已经充满了我们的生活空间,学生在这种大环境下,其对信息技术接受能力和创新能力都能达到其所能承受的最大能力,而且这种能力完全来自于学生群体的自觉性和兴趣性。所以,信息技术教学的课堂文化要弘扬质量文化,创新文化,就必须关注学生文化,确立学生的主体地位,探究学生文化在信息技术领域的价值和独特性,特别要关注课堂文化间的文化冲突。 相似文献
134.
屈琦 《忻州师范学院学报》2009,25(2)
在青少年违法犯罪的诸多原因之中,文化冲突是诱发青少年违法犯罪的外在诱发因素,是犯罪深层次原因;价值选择是青少年犯罪的内在动因,是犯罪心理基础.社会剧烈变迁必然引发文化冲突和文化失调,造成青少年社会价值选择的紊乱,从而导致违法犯罪发生. 相似文献
135.
肖世孟 《湖北第二师范学院学报》2009,26(4):49-50,53
元初画家赵孟额(1254—1322年)倡导“古意”影响一代画风。本文从赵孟颊个人处境出发,研究其在特定环境下受到的种种压力和文化冲突,用以解释赵孟颊倡导“古意”的合理性。本文认为赵所倡导的“古意”是文化冲突的产物,也是赵孟颞的文化策略,是那个时代解决文化冲突的理想方式。 相似文献
136.
浅析广告跨文化传播中的文化冲突及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在目前经济全球化的背景下,各民族文化处在大碰撞、大分裂、大融合的时期,广告跨文化传播变为越来越重要的文化传播方式。它的影响力甚至超过了任何一种传播方式,成为经济与文化全球化最有力的助推器之一。 相似文献
137.
学生主体文化在传统的课堂文化的压制下,无法展开和体现.在信息技术迅速发展的社会,以信息技术为基本支撑的各种科学技术已经充满了我们的生活空间,学生在这种大环境下,其对信息技术接受能力和创新能力都能达到其所能承受的最大能力,而且这种能力完全来自于学生群体的自觉性和兴趣性.所以,信息技术教学的课堂文化要弘扬质量文化,创新文化,就必须关注学生文化,确立学生的主体地位,探究学生文化在信息技术领域的价值和独特性,特别要关注课堂文化间的文化冲突. 相似文献
138.
教学文化冲突不是教学的偶发事件,而是教学的存在方式。教学文化冲突有三种存在方式,即教学文化与社会文化之间的冲突、不同教学文化之间的冲突、教学文化内部的冲突。研究教学文化冲突可以深化我们对教学与教学变革的认识,并为解决现实教学诸问题提供新的思考路向。 相似文献
139.
钢琴教学在高师音乐教育专业中有着举足轻重的地位,为此,高师钢琴教师要不断地学习、提高和调整自己的知识结构,勇于创新.要从了解教师的职责、教学的创新、研究文化冲突和学生心理素质等方面入手来充实和完善自己. 相似文献
140.
4月27日,全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题“农民工子女就读城市公办学校的文化冲突与融合研究”子课题结题会在普陀区陆家宅小学召开,此次活动由上海市教科院普教所主办。来自苏浙沪的8所子课题项目学校分别就招收农民工子女就读后形成的新学生文化、融合教育的策略研究、学生行为习惯培养面临的挑战与对策、如何进行分类指导提高家庭教育有效眭等方面进行了交流,为融合教育的实施开启探索路径。 相似文献