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991.
朱环 《小作家选刊(小学)》2011,(10):189-189
音乐是孩子喜欢的一种艺术形式,音乐构成的第一要素是节奏,节奏是音乐的生命,幼儿良好的节奏感是幼儿学习唱歌和舞蹈的基础,幼儿在掌握了乐曲的节奏后再理解音乐、表现音乐就容易多了,因此,为了充分发挥音乐艺术的教育功能,培养幼儿音乐素质和能力,促进幼儿全面发展,幼儿园必须重视培养幼儿的音乐节奏感。 相似文献
992.
陶荣 《乐山师范学院学报》2011,26(2):49-52
中年陈毅的文艺主张极富系统性、辩证性和前瞻性。这很大程度上体现在创作于1942年的《湖海诗社开征引》一诗中。其内容涵括了创作动机、创作灵感、创作内容、创作风格、师法对象、发展创新以及对文坛新风的期望等诸多方面。同时还贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的精神。它不仅是对毛泽东文艺思想在理论上的丰富和发展,而且是对毛泽东文艺思想在实践上的正确性的检验。 相似文献
993.
王秀云 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(4):37-38
have的基本含义是"有""拥有",表示一种所属关系,主语通常是人,但有时也可是物。have的第三人称单数形式是has。例如:We have a new computer.我们有一台新电脑。Jim has a few Chinese friends at school.吉姆在学校有几个中国朋友。含有have的肯定句在变否定句时,在have前要加don’t;has前加doesn’t,has要变为have。例如: 相似文献
994.
罗贤龙 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(11):35-36
在本学期的第七单元,我们学习了how much的用法,但有些同学并没有完全掌握,甚至会把它与how many混淆,希望本文对同学们能有所帮助。1.询问数量,含义是"多少",后面跟不可数名词。例如: 相似文献
995.
黄立志 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z1):63-64
数学一直是日常生活中应用最广泛的学科之一.千百年来,流传在民间的一些数学名题或构思巧妙,表述新颖;或故事性强,引人入胜;或以诗歌形式呈现,读来朗朗上口,给枯燥的数学增添了鲜活、生动的元素.下面就给同学们介绍一些能用一元一次方程求解的趣味问题. 相似文献
996.
朱晓峰 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z2):78
英语字母分大写和小写两种形式。我们知道英语的句子除了首字母外大都是用小写字母来写的,何时使用大写字母是有规则的。一、句子开头的第一个单词的第一个字母要大写, 相似文献
997.
姜经志 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z1):71-72
have的用法有许多种,是一个比较复杂、难于掌握的单词,现将其用法归纳如下:一、have作"有"讲(另一种形式是havegot),是表示一种主观意义上的拥有。例如:1.Do you have a knife? 相似文献
998.
“今楷”创作思想,是以旭宇先生为首的中国书协楷书专业委员会于2007年石家庄全国楷书创作会议上提出的,在当代书坛影响很大,已经形成一种思潮。本着“百家争鸣”的态度参与这一思潮的讨论,就书法创作中形式技巧的运用与审美诉求的关系,对“今楷”的打造在物质性和精神性两方面的合理性加以论证,是十分必要的。 相似文献
999.
卞绍杨 《数学学习与研究(教研版)》2011,(1)
板书是课堂教学传递信息的重要载体,是教师的基本功之一.本文从板书的意义和作用、设计和分类、板书的特性、板书的形式等四方面阐述了数学教师如何设计好一堂课的板书. 相似文献
1000.
所谓即时小组是相对固定小组而言的,是在传统的班级秧田式或者四人、六人小组教学组织形式的基础上,在课堂中(新课程突破了课堂教学就是教室里上课的传统观念,学生学习活动的空间不再只局限于教室,而是拓宽到生 相似文献