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《记念刘和珍君》两次出现“苟活”的字眼：“她不是‘苟活到现在的我’的学生，是为了中国而死的中国的青年。”“苟活在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”这不得不引起读的注意。鲁迅先生的“横眉冷对”的斗士形象深深植根于许多读的心中，他的似“匕首”和“投枪”的字影响了几代人的追求。 相似文献
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在前不久举行的安徽省第三届“教坛新星”评选活动中,笔者有幸作为评委听了其中七位选手执教的“基本不等式：√ab≤a＋b/2（第一课时）”（人教版高中数学必修5）这节课,颇有感慨．也引发了对这部分教材及其教学的一些新的思考．现就本课内容,从如下三方面谈谈教师该如何“善待”教材,“用教材教”． 相似文献
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诸向阳 《中国小学语文教学论坛》2010,(1):27-29
追求高效的语文课堂是我们永恒的目标。笔者以为,高效的语文课堂有两个标志：一是教学目标制定恰当;二是教学目标落实到位。 相似文献
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