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991.
992.
在对人教版新、旧教材中有关“动量定理”内容设计异同分析比较的基础上,开发实验教具,设计创新实验,用于新教材课堂教学,既能弥补传统教学只进行理论推导和定性验证的不足,突破动量定理理解和应用的难点,又能通过实验教学不断发展学生的运动与相互作用观念,提升探究能力与创新意识,增强科学态度与责任. 相似文献
993.
文章对图式理论有了新的认识,为阅读教学奠定了坚实的基础。论述了什么是图式、图式理论的种类及其作用。传统的阅读教学不再适应新高考对新时代学生的要求。文章旨在解决新教材在文章的语篇结构理解、文化背景和词汇数量的掌握、意义的理解、词汇的灵活运用方面学生面临的问题。英语教学,不只是教语音、语法知识,还要教策略,使得学生能够终身学习。新课程标准下的新教材更是把运用图式理论,围绕单元语境,激活学生已知作为听说读写的首要和必经过程。培养学生用信息整理的图式,介绍、描述和强化自己理解文本。 相似文献
994.
在新高考和新教材的背景下,文章探讨了教育部统编版高中思想政治课程的教学路径。分析了新高考对课程设置的影响,新教材在教学中的作用。探讨了激发学生学习兴趣的策略,讨论了知识积累与发散思维能力的培养,鼓励学生求异和培养逻辑思维的有效途径。通过教学案例和理论,提供了多种教学方法和策略,并结合教育部统编版教材内容进行了具体分析和应用。为高中思政课程的教学提供有益的探索和实践路径,促进学生的全面发展和综合素质提升。 相似文献
995.
张洪月 《河北理科教学研究》2006,(1):35-36
排列组合问题是每年高考必考的内容之一,特别在新教材中增加了《概率》、《概率与统计》等章节后,使得排列组合在高考中的地位进一步得到提高,成为高考复习的重点内容之一．解题时要抓住问题的本质特征,灵活运用基本原理和公式进行分析解答．同时还要注意讲究一些策略和方法技 相似文献
996.
赵欣 《新课程导学(上)》2023,(26):1-4
生命是教育的出发点和归宿,高中思想政治课是生命教育的重要渠道。探索以部编版新教材为载体的高中生命教育教学之路,需全面发展教材资源,合理运用时事、树立榜样、因材施教、沉浸体验等多种教学方法,开展丰富的课内外生命教育活动,以观察、考核等方式多维度构建生命教育教学评价体系。 相似文献
997.
随着我国教育体制的不断发展和改革,现阶段高中化学教材也在不断的更新。当前教育中,新旧版本的对比也成为了该学科教师共同学习与开发课程的共同目标,在高中新教材改动时,教育部门更加关注的是学生学习方式的转变,并倡导学生积极主动地进行探究学习,培养学习兴趣。所以,当前高中化学教师应当能够结合新旧教材中的不同点与共通点进行详尽分析,并能够有效的布置课堂教学内容。 相似文献
998.
认识和使用好《化学1》中的有关栏目 总被引：1，自引：0，他引：1
三维目标指导下编撰的新教材,具有丰富多样、功能强大的栏目体系,作为课改一线的教师如何认识这些栏目的特点、用意,最大限度地发掘人教版《化学1》中有关栏目的使用价值。进而通过转变教的方式,谋求学生学习方式的改变,其重要性、挑战性自不待言。现将使用《化学1》进行教学试验以来,使用有关栏目的一些具体尝试和思考汇报如下： 相似文献
999.
1教材第6页“观察与思考”,安排了“含硫火柴燃烧,生成物让稀高锰酸钾溶液褪色的实验。”原文如下：“在小烧杯A中加入2nd-3nd浅紫红色的高锰酸钾溶液。取两根含硫的火柴,点燃,迅速伸入烧杯B中,片刻后取出火柴,振荡烧杯A,观察发生的现象。”按教材中叙述的操作方法进行实验,往往得不到高锰酸钾溶液褪为无色的现象。分析其中的原因：火柴含硫的部位仅仅是火柴头,在烧杯外划燃火柴,产生的二氧化硫会随其他生成气体迅速喷发,再将火柴伸入烧杯,就太迟了! 相似文献
1000.
“甲烷”选自上海市二期课改新教材高一化学第二学期第五章;认识碳氢化合物的多样性。在学生学习完“工业的血液和炼油”,了解石油资源的宝贵与紧缺之后,我请他们结合下一节内容——甲烷,课后再去搜索有关甲烷的资料。可借助社会调查、上网查询等途径。 相似文献