全文获取类型
| 收费全文 | 300733篇 |
| 免费 | 642篇 |
| 国内免费 | 1314篇 |
专业分类
| 教育 | 240922篇 |
| 科学研究 | 21218篇 |
| 各国文化 | 179篇 |
| 体育 | 6317篇 |
| 综合类 | 8724篇 |
| 文化理论 | 1528篇 |
| 信息传播 | 23801篇 |
出版年
| 2024年 | 1504篇 |
| 2023年 | 5753篇 |
| 2022年 | 4431篇 |
| 2021年 | 5318篇 |
| 2020年 | 5712篇 |
| 2019年 | 6604篇 |
| 2018年 | 3364篇 |
| 2017年 | 6246篇 |
| 2016年 | 7535篇 |
| 2015年 | 11381篇 |
| 2014年 | 25598篇 |
| 2013年 | 21416篇 |
| 2012年 | 24720篇 |
| 2011年 | 25666篇 |
| 2010年 | 21921篇 |
| 2009年 | 21404篇 |
| 2008年 | 23929篇 |
| 2007年 | 17863篇 |
| 2006年 | 13182篇 |
| 2005年 | 12298篇 |
| 2004年 | 8727篇 |
| 2003年 | 7444篇 |
| 2002年 | 6927篇 |
| 2001年 | 5505篇 |
| 2000年 | 3873篇 |
| 1999年 | 1303篇 |
| 1998年 | 841篇 |
| 1997年 | 598篇 |
| 1996年 | 383篇 |
| 1995年 | 295篇 |
| 1994年 | 264篇 |
| 1993年 | 186篇 |
| 1992年 | 158篇 |
| 1991年 | 115篇 |
| 1990年 | 98篇 |
| 1989年 | 78篇 |
| 1988年 | 14篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 11篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
二、新闻业务上存在的问题 1、缺乏新闻的原创性、准确性和深度。 当越来越多的网站开始利用外电、外刊和其他信息源编写新闻时,新闻网站内容的同质化现象就变得突出了。此时,人们越来越渴望看到的是那些记者耳闻目睹的、有现场感的第一手新闻,没有什么可以替代亲临其境者的现场感受和真实的现场录像、录音、摄影等 相似文献
102.
加入WTO之后，我们的科技期刊市场面临着严峻的挑战。为了能让科技期刊最大限度占领市场，发行工作在新形势下面临着许多新情况、新问题、新矛盾。要大胆探索，勤于思考．勇于创新。做好新形势下的出版发行工作。对提高全民族科学文化素质、增强国家综合实力具有主要的作用。 相似文献
103.
政府与市场:奥运会组织模式的双翼——兼论2008年北京奥运会组织模式 总被引：6，自引：0，他引：6
韩雯 《天津体育学院学报》2003,18(4):27-29
举办一届最出色的奥运会已经成为北京乃至全国关注和努力奋斗的目标。出色的奥运会的筹备和组织工作包括组织模式的创新。回顾奥运会一百多年的历史，发现政府和市场的关系问题在奥运会组织模式中起着重要作用。运用比较的研究方法，对两者关系进行研究，认为政府和市场是成功组织奥运会的双翼，二者不可偏废。如果奥运会由政府举办，政府失灵会导致奥运会亏损；单独靠市场运作，市场失灵会导致奥运会的组织混乱。总结正反两方面的经验教训，政府和市场的积极作用相结合，将不仅有利于奥运会的成功举办，而且对组织体制和模式的创新留下宝贵的遗产。 相似文献
104.
王阳安 《烟台职业学院学报》2003,9(3):64-66
本文从杨贤江关于做好青年教育工作的前提、根据和应遵循“全人生指导”的根本原则以及青年教育工作的方式、方法三个方面探析了杨贤江的青年教育思想与实践并分别揭示了其现实意义 ,指出了当代青年教育工作者应学习和借鉴之处。 相似文献
105.
我国数字化信息资源的市场运作及其电子商务模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
目前 ,数字化信息资源的市场运作主要有集团购买和个人购买两种模式。数字化信息资源的市场运作各方 ,如提供商、组织及开发者、政府部门等 ,都各自负有任务。数字化信息的电子商务运作模式 ,共分为 7个运行步骤。图 1。参考文献 4。 相似文献
106.
108.
109.
素质教育背景下学生体育能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘绚丽 《上海体育学院学报》2003,27(6):129-130
比较分析体育教学的特点和素质教育与传统教学的差异。阐明在素质教育背景下，体育教学应重视学生体育能力的培养，即学习能力的培养，锻炼能力的培养，创新能力的培养。 相似文献
110.