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Web2.0的特性及对信息服务的创新性思考 总被引：7，自引：0，他引：7
Web2.0是互联网时代下的新生网络模式,它整合了现有的许多网络技术,形成了不同于传统互联网的服务模式.文章通过研究Web2.0的信息特性、信息服务模式、Web2.0环境下用户的行为特点,将其应用于图书馆网络信息服务中,提出了Web2.0环境下图书馆信息服务的创新方式. 相似文献
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中等职业技术学校(以下简称中职学校)学生(以下简称中职生,新生则称中职新生)的年龄一般在十五、十六岁到十八、十九岁。由于其正处于青春期或青年初期,心理变化最激烈,从而容易产生心理困惑和心理冲突。刚踏入中职学校的新生,面对崭新的生活和陌生的学习环境,常感觉渺茫困惑,出现学习目标不明、学习动机层次低、学习方法不当、学习习惯不良、认知能力低、焦虑等学习心理问题,并可能出现人际关系紧张,情感情绪不稳定,缺乏积极向上的精神面貌,严重影响他们的身心健康成长。所以帮助新生尽快适应新环境是新生教育的根本任务。而学校图书馆理应发挥其职能作用,配合学校对学生进行素质教育而扮演好入馆教育教授者的角色。 相似文献
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对高校图书馆借阅证办理及其管理工作的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
作为读者在图书馆借阅和查找文献信息资料的重要证件，图书馆的借阅证是图书馆与读者沟通联系的桥梁，它的办理和管理体现了图书馆对读者的全方位管理，我们应加强对读者借阅证的科学管理，充分发挥馆藏文献信息资源的社会效益和经济效益。 相似文献
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这个网络上流传的故事，表现了“拾金不昧”的传统美德在今天的社会处境：“宝贝昨天在路边儿捡到5分钱。最初，我也本能地想到教育孩子捡到钱交给“警察叔叔”。但是仔细一想：“警察叔叔”在什么地方7为5分钱去找“警察叔叔”，“警察叔叔”会不会以为是神经有问题？怎么敢肯定“警察叔叔”同样会交公？给了“警察叔叔”对孩子有什么好处？难道可以在将来评个三好．免试入学？不现实。也不实际。搞不好。孩子反而认为妈妈在说谎。我只好说：孩子，你真好！非常诚实，以后捡到钱，都交给妈妈来处理吧！回头。我对他爸说。这儿子，眼睛尖啊。今天5分钱。明天就是5块。后天就是50元……孩子爸说：这么麻烦。干脆捡到500万不得了！北京市公安局拣拾物品招领处的50年，记录了中国社会公德中“拾金不昧”的曲线走向[编者按] 相似文献
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版权经营如何支撑起一个媒介集团——从迪斯尼版权危机谈起 总被引：3，自引：0，他引：3
2003年第四期《中国出版》发表了新闻出版署署长石宗源的文章《深入学习关涉十六大精神，全面开创版权保护工作新局面》之后，版权保护成为业界讨论的焦点。 相似文献
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中国要振兴,必须把科学技术搞上去,这既是一种共识,也是新闻工作者搞好科技报道所肩负的历史使命。如何完成这一神圣的历史使命,我们有必要将科技报道的社会责任纳入学理层面进行系统的思考。 相似文献
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为了深入学习贯彻党的十六届四中全会、省委十一届七次全会精神，切实加强党的执政能力建设，以科学的发展观、正确的政绩观指导当前我省的档案工作，11月25—26日，省档案局(馆)举办了处以上干部读书会。 相似文献