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31.
本文通过对比较社会科学研究新进展的考察,指出了传统的比较社会科学方法论所面临的问题和挑战.继而作者受到自然科学、生命科学以及社会科学研究成果的启示,提出了功能-构型方法,希冀对比较社会科学研究开辟新的视界.  相似文献   
32.
为应对未来国家经济发展对技能的需求,英国、澳大利亚分别发布了《英格兰未来的学徒制:实施计划》和《共同责任:面向21世纪的澳大利亚学徒制》指导本国学徒制的实施。为了了解两国学徒制的实施现状及其未来走向,介绍两国新政策发布的背景和两国学徒制新发展的内容,分析两国学徒制新的实施手段,总结英国、澳大利亚学徒制新发展的特征,以期为我国现代学徒制的实施提供可资借鉴的经验。  相似文献   
33.
我曾先后在细胞超微结构、放射生物学、动物病毒学与细胞生物学等领域从事科学研究与教学。在国内外学术刊物上先后发表论文130多篇,主编与参加编著教科书与专著6种。  相似文献   
34.
《中国科学院院刊》2010,25(2):219-225
<正>发现源于纳米天线效应的新电光现象中国科技大学合肥微尺度物质科学国家实验室单分子物理化学研究团队的研究发现,当无线电通信天线尖端尺寸减少到纳米量级,并非常接近另一金属表面而形成一个纳米腔室时,就可以利用局域等离激元共振模式的调控来对腔内荧光体的发光特性进行有效控  相似文献   
35.
内生增长理论中的"规模效应悖论"及其新发展   总被引:6,自引:0,他引:6  
罗默等构建的第一代内生增长模型重点把握知识的非竞争性以及由此带来的规模报酬递增现象。从而为实现经济的长期均衡增长提供了理论依据。但是,这类模型中推导的指数式规模效应受到了实证研究的挑战。模型的推论认为,研发人员的增加必然带来人均增长率的指数增长。而二战后许多国家研发人员增加很多,它们的经济增长率却变化不大。如何解释这一理论与现实的悖论,以消除内生增长模型中的规模效应,成为近来增长理论发展的新课题。本文在大量现有文献的基础上,详细深入分析了内生增长理论中的这一“规模效应悖论”,并对学者们为解决这一问题而进行的各种努力做了概括。  相似文献   
36.
"班集体教学制度下的学生差异发展--分层教学新进展专题研讨会"于2009年12月29日在无锡举行.本次研讨会由上海市教育科学研究院普教所、<上海教育科研>杂志、无锡市教育研究中心主办,无锡市滨湖区教育局承办,来自上海、江苏等地的专家学者和无锡市部分学校的校长、教师参加了研讨活动.  相似文献   
37.
随着欧洲一体化进程的发展,欧盟委员提出了在欧盟各成员国间实现职业教育一体化的“欧洲职业教育与培训学分制度”。该制度为了促进学习者和工人在各成员国间自由的流动与学习,制定了一套包括单元学习成果、在相关机构间建立合作伙伴和学分转换三方面的实施框架,并最终达到无国界的终身学习。该制度的一系列的进展对于欧盟职业教育整体竞争力的提升和欧洲职业教育的标准化一体化具有重要意义。  相似文献   
38.
矿产预测与评价是由多个阶段所形成的系统工程,包括数据采集、信息提取、预测评价以及成果表达等多个方面。但因地质变化多样性与复杂性的存在,使得矿产预测与评价在各个阶段都存在着一些不确定性因素。本文根据笔者多年的工作经验,就数字化矿产预测与评价的新进展问题,进行了深入探讨。  相似文献   
39.
改革开放以来,我国哲学界在德国古典哲学研究领域取得了一系列新的进展。这不仅表现在德国古典哲学的总体研究方面,出版了《德国古典哲学逻辑进程》等一系列有很强理论深度的专著,而且表现在德国古典哲学专人专题研究方面,出现了许多新的成果。在古典哲学原著的翻译方面,也有可喜的进展,如《费希特著作选集》的出版、康德三火批判著作的重新翻译和出版等等。  相似文献   
40.
朱新秤 《教育导刊》2001,(19):10-13
知识与创新之间的关系是心理学中一个重要而有争议的问题,它的解决对于丰富心理学、教育学的理论及指导教育实践都具有重要意义。近年来这一问题的研究有了新进展,本拟在这些研究成果的基础上,对知识与创新之间的关系再作一些新的思考。  相似文献   
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