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大龙 《记者观察(上半月)》2014,(3):37-37
正人民网发文《俄社会调查显示:俄罗斯人对普京变得更加尊重》,我读了该消息之后并不吃惊,或者说这样的调查结果原本在我的意料之中,因为俄罗斯人没有理由不尊重普京。在我的印象中,普京第一次当选俄罗斯总统后做的第一件大事,即是将靠巧取豪夺非法先富的大富豪送进监狱。此举至少收到了以下效果:一举解决了资本绑架政权的问题,震慑了那些想继续瓜分国有财产榨取百姓血汗率先致富的人,表明政府打击豪强解决贫富悬殊两极分化的决 相似文献
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近来,在群芳竞秀的书苑中,有一枝新发的奇花吸引了我,这就是我国著名的苏联、俄罗斯经济问题研究专家陆南泉先生撰写的《苏联经济体制改革史论（从列宁到普京）》（以下简称《史论》）一书。该书的作者陆南泉教授数十年来,一直在苏俄经济这块学术园地辛勤耕耘。著述颇丰,发表了大量学术专著和论文,产生了良好的社会影响。写作一部较系统、较完整的论述苏联经济体制改革史的著作是他多年以来的愿望。但由于繁忙的社会工作和科研组织工作缠身,一直没有如愿。这些年来。他摆脱了外界干扰,坐下来潜心治学,经过几年的努力。终于实现了自己多年的愿望。这部优秀的学术专著在某种意义上。 相似文献
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苏联解体后，俄罗斯出现了人才外流现象，使科技、教育等受到很大影响。目前随着经济状况的好转．俄罗斯政府已经在着手解决这一问题。经济上除政府加大投入外，也鼓励各种形式和渠道的投资：并把科研成果与学者的切身利益挂钩；发展国际科技交流与合作，保护本国科技人才，吸引在国外的俄罗斯科学家回国服务；在人才培养方面．既要保证公民接受教育的公平性，更要建立选拔尖子人才的机制。 相似文献
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苏联解体后,俄罗斯成为一个政体、版图和社会性质全新的国家,为应对新的社会需要,包括教育在内的社会各领域发生了重大变化.在20世纪末的最后十年里,俄罗斯普通教育改革侧重于教育结构的调整、教育形式的分化等,进入新世纪,俄罗斯社会趋向相对稳定后,普通教育转向教育理念、教育内容和教育手段的更新,实现教育现代化成为普京政府教育改革的主题思想.教育现代化是把教育作为全民事业优先发展,提高教育内容、教育手段以及管理模式的质量,使教育成为振兴俄罗斯经济和实现国家富强的重要推动力的一种国家发展战略.教育现代化构想的主要目的是发展学生的创造力,从而发挥教育在振兴俄罗斯社会经济中的重要作用. 相似文献