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随着信息技术和网络技术的不断发展以及其在教育领域的广泛应用,高校应当抓住这一契机构建网络平台,对传统的大学英语教学模式进行改革和创新,鼓励学生利用网络平台进行课外自主性学习,使语言学习不再局限于课堂有限的教学时间和教学内容.基于此点,本文对智能型大学英语课外自主学习网络平台的设计与应用进行浅谈,力求提高学生英语学习效率. 相似文献
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郝清 《阅读与作文(高中版)》2010,(5)
即将登陆深交所中小企业板的北京科锐专注于配电及控制设备业务,坚持以技术创新为经营特色,是国内12KV配电及控制设备行业技术创新和差异化经营特点最为显著的公司之一,在行业中处于领先地位。北京科锐的主要业务方向有两个:一是配电网故障处理,主要产品包括故障指示器、智能型环网柜和重合器;二是 相似文献
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21世纪知识经济时代就要到来 ,对当前素质教育的全面实施提出了新的挑战。其中 ,教育培养人才的标准问题 ,一度成为人们关注的焦点之一。本文从“知识型”、“智能型”教育类型的定位与关系中 ,辩证地找到其结合点 ,在两者的统一整合中寻找“创造型”教育的生长点 ,以探索素质教育的实质 ,确定当代教育正确的人才观 相似文献
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资源信息质量难以控制、系统性规范性不足、系统应用能力缺乏是当前教学资源库系统中普遍存在的问题,本文提出了建设面向专业教育的智能型生态化教学资源库系统的解决方案。本方案以专业（群）为规模目标分层管理资源信息,以课程为主体构件复制数据结构,以作业流为驱动手段促进应用,并在应用中促进资源信息的动态自成长。面向“专业教育”的限定是为了确保资源库规模的可控性。“智能型”体现在系统能根据外部输入进行判断,自主选择处理流程,或利用内置流程触发创建、审核、维护资源信息。“生态化”代表系统能利用资源库内部机制,促进教学资源体量增长、品质优化,并使资源信息新陈代谢。 相似文献
80.
袁红军 《中国科技资源导刊》2011,43(1)
自组织是复杂自适应系统的一个主要演化模式,智能型复杂自适应系统理论(ICAS)是自组织团队创新的理论基础.文章根据WAS理论,针对图书馆自组织团队机理的内容逐一分析,构建了图书馆自组织团队管理模式,并给出了其实现策略,以期对我国图书馆组织管理创新起到一定参考价值. 相似文献