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71.
毕光明 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(4):F0002-F0002
静岛社科院的杨普宪先生针对高校教师全员科研,造成泡沫学术盛行,呼吁学术大裁军,表达了有良知和责任感的当代学人的共同心声.学术裁军要是果真能实现,泡沫学术得以遏制,那将是学术和教育的幸事,国家与民族的幸事.我们没有理由不为学术裁军叫好. 相似文献
72.
图一 这是一个典型的因为过于接近对方厚势而陷入被动的战例，取材于网上两位2d的对局。弈至20，双方堂堂正正，但黑21孤身一人离开援兵五百里去进攻白方固若金汤的堡垒，显然无理，白22夹攻并非最佳的选点，但黑执迷不悟，23、25继续在靠近对方厚壁的地方行棋，这三手棋除了给自己制造一个沉重的包袱外没有任何收获。黑21退至A位才是安全地带，23也应及时回头，在24位镇或B位靠之类弃子转身。 相似文献
73.
74.
钓鱼人谈到浮漂,可谓是津津乐道。由于个人水平的缘故,各种观点层出不穷,公说公有理,婆说婆有理。且都有一定的理论依据……争得不亦乐乎。聪明的钓手要借鉴各种说法,学会“他山之石,可以攻玉”。 相似文献
75.
在教学过程中,作为教师的我们,应坚持＂严爱同行＂,时时将赋予自己儿女的爱同样赋予我们的学生,处处用要求自己儿女的严标准要求我们的学生,让他们感受到我们教师身上有如同慈母般纯真、宽厚、博大的师爱,有如同严父般真挚、厚重、殷切的师严。 相似文献
76.
万冰蓉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(6):5-9
设A是数域P上的一个矩阵.通过定义A的广义初等因子与广义Jordan块,能证明由A的所有广义初等因子的广义Jordan块组成的准对角阵与A相似,它是矩阵的Jordan标准形在一般数域上的一种推广形式,而且在一些情况下比有理标准形形式更简单. 相似文献
77.
有理Bézier曲线具有很多良好的性质,是曲线曲面设计的重要方法.根据给定的型值点,通过构造有理Bézier样条插值曲线的公式,给出了计算方法,并且分析了重节点情形曲线的形状和特点,最后通过数值实例验证了方法的有效性. 相似文献
78.
周泽文 《南宁师范高等专科学校学报》2010,27(3):1-2
对于高次曲线上的有理点及整点的确定是数学上一个比较难理解的问题。研究并给出曲线E：y^3=x^4＋x上的所有有理点及整点,证明了曲线E：y^3=x^4＋x的两个定理。 相似文献
79.
2009年度浙江新闻奖的社会活动奖评选揭晓,嘉兴日报的“江南新民居”设计方案有奖征集活动名列其中。此前,这个活动已经受到社会各界的热情关注,并实现了社会效益、经济效益“双丰收”,这应该是媒体策划活动的一个较为理想的境界。回想起来,从最初的灵感一现,到形成创意、策划活动、报道互动,这可以说是个“无中生有”的活动。虽然它本身仍存在许多不足,但总算是较完整地呈现了媒体策划活动的各个环节。 相似文献
80.