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81.
俸正琴 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
随着课程改革的不断发展,我校正实施新的课堂改革,我们采用小组合作学习的方式,在课堂上让学生自主学习、合作学习,让学生大胆的进行讨论和交流,积极进行展示,让先学后教、当堂训练走进我们的课堂,在我们的课堂里有杜郎口中学 相似文献
82.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
本着"走出去,请进来;他山之石可以攻玉"的教研指导思想,本着"教研永远在路上"的指导原则,他们通过对江苏洋思中学的《先学后教当堂训练》以及沈阳铁西区的《小组合作学习有效性研究》和郭思乐教授的"生本课堂"等经验材料的学习和实践,他们认为这三者的共同之处是突出了以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的教学理念,而这一理念正是符合当今素质教育新课改精神的大方向,三者的本质是实践了"以生为本"的教育理念。通过一年多来的实践摸索,这所学校学生的综合能力有所提升,教学质量明显提高,相信通过他们的不懈努力,这所学校的教育教学质量一定会有长足进步。 相似文献
83.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
预学单作为预学课堂的载体,其作用至关重要。从预学单的内容的确定,以期可以有效地实现学习方式的变革以及学习主体的自我觉醒,跳出单一的"教与学"关系,实现主体间平等的对话与互动。 相似文献
84.
何立新 《语文月刊(学术综合版)》2012,(5)
拜读书明先生《语文有效课堂教学设计与实施》一书时值《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布之日。自2001年至今,十年多的新一轮课程改革使“学生学习的主体性”扶摇而为教学实践和研究中“出镜率”最高的“香饽饽”;“非指导性”教学模式、“建构主义”教学模式,“先学后教”、“以学定教”……课堂教学新思想、新模式、新做法层... 相似文献
85.
虽然教了很多年的思想品德课,对这门学科倾注了满腔的热情,但一些问题一直萦绕心头,不得其解。例如,不少学生觉得思想品德课枯燥乏味,不感兴趣。有学生觉得学了也没用。怎样才能提高他们的认识,调动他们的积极性?在学习并且执行了市局提出的 相似文献
86.
在英语学习中,听力理解往往是学生认为的难点部分,主要原因在于学生往往被动地跟随说话者或者录音的进程,在听的过程中无法仔细分析某个词或句,对英文的篇章结构又不太敏感,总有一种“看不见,摸不着”的感觉。要想提高学生的英语听力,笔者认为需要从以下几个方面入手。 相似文献
87.
"两先两后"是一种科学有效的、符合新课程改革理念的课堂教学模式。将此教学模式灵活运用于初中英语课堂教学中,能够培养学生的自主学习能力和语言综合运用能力,提高学生的创新能力,从而提高英语课堂教学效率。 相似文献
88.
随着新课程改革的深入人心,"先学后教、当堂训练"学习已成了我们课堂教学的趋势,谁也无法逃避。所以教师的角色转变势在必行。宁城四中是新合并的学校,所以学校的班额很大,再加上学生层次 相似文献
89.
基于先学先做的针对性课堂教学,要正确把握学生的认知点,找准教学的切入点,控制好教学活动的难度、深度、广度。教师要调整教学策略,善于从价值意义角度出发,对浅显的点化提升,对偏离的拨正航向,对错误的辨别否定,对疑惑的引导探究,对有价值的知识进一步放大,对有效的深化升华,让学生感到每一次学习都有新意,都是一次探索,使课堂充满着个性、闪烁着智慧,使学生在数学思维能力、情感态度与价值观等多方面得到培养和提高。 相似文献
90.
《数学新课程标准》提出了"数感"、"符号意识"、"空间观念"等六个核心概念,其中"数感"排在第一位,可见它在日常教学中的地位和重要性。虽然低段学生在生活中接触到不少的数,但在数学课堂中如何培养他们的数感,让他们学会用数学的方法解决生活中的问题,学以致用,笔者有以下培养的方法。一、创设生动情境,勾勒数字图画低段学生的注意力容易受强、艳、动等因素的影响,因此,要培养学生的数感,可以搜取学生身边感兴趣的素材,创 相似文献