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51.
论大学理念   总被引:14,自引:0,他引:14  
大学理念是人们对大学的最基本的理性认识和具有普遍意义的最高哲学抽象,一般可用最简单的概念形式表述出来。大学理念是一种重要的教育资源,对大学行为具有建设指导意义。从历史研究和比较研究的角度,文章认为大学理念是一个社会历史概念,它随着社会的发展而演进。今天的大学应该具有自由、自治、服务和创新的理念。  相似文献   
52.
李静 《华章》2011,(21)
社区文化建设促进村民自治,促进民主建设,对社区的长远发展具有重要意义.鲁家台社区的实践很好阐释了中国先进文化的前进方向,它表明社区文化平台是公共活动的基础.  相似文献   
53.
北方 《少年文摘》2011,(1):30-33
近年来,去南非的游客爱到风光旖旎的西海岸去和3000只企鹅相伴。说来让人称奇,企鹅一直和冰天雪地的南极联系在一起,为何会在炎热的非洲出现呢?  相似文献   
54.
协商民主作为一种偏重过程正当性的民主形式,以其平等、理性、关注共同利益等特征为我国农村基层民主建设的可持续发展提供了一种新的民主范式。我国乡政村治格局为农村发展协商民主提供了制度基础。协商民主可以融入到基层民主选举的过程中,弥补选举基层民主的缺陷。  相似文献   
55.
学术权力是近年来我国高等教育理论界和实践界关注的焦点之一。中西方学者在进行学术权力的理论研究时,在概念内涵的界定、研究目的和学科视角三个方面存在明显的不同。在学术权力的实际运行中,中西方在学术权力所依存的组织性质、所处的制度环境和支撑学术权力运行的文化传统三个方面存在差别。这对我们的启示有三:要以大学自治与学术自由作为培育学术权力的基石;要注意运用多学科视角开展学术权力的理论研究;要从系统的观点出发进行大学的改革,从而彰显学术权力。  相似文献   
56.
学习自由是高等教育的基本原则之一,近几年来越来越受到学者们的重视。从历史学的角度来探讨学习自由的演变轨迹,可以将其分为早期实践期、正式形成期、大发展时期三个历史阶段,进而得出以下结论:学习自由既是一种思想,也是一种价值目标;学习自由是一种相对的自由,对学生而言,在享受学习自由的同时,还要履行相应的社会义务和责任;学习自由的历史发展演变折射出高等教育的理念一直处于不断发展变化之中。  相似文献   
57.
过桥     
一条小河把动物村隔成了东西两半。小河上有一座窄窄的小木桥,村民们要过河串门、办事,都要经过这座桥。一天,村东的小白羊要到河的西边去看望姑姑,村西的小黑羊要到河的东边去看望奶奶,他们在小桥的中间碰了一个面  相似文献   
58.
王斌 《课外阅读》2011,(11):361-361
传统的班级管理,主要以制度来约束学生,班主任(辅导员)是管理的核心,对学生发布指令,学生按条规行事。压抑了学生自主、自理、自治能力的发挥,最后变为班主任不要求学生就不做,“做”是为完成班主任的任务,而不是自我需求,不利于现代人素质的培养。我认为在班级建设中,必须注意发挥学生的主体作用,调动他们的积极性,让每个学生参与班级管理,学生才会意识到自己是集体的一员,真正做到关心集体,关心他人,关心自己,由“他律”逐渐变为“自律”,促进学生独立自主的发展。  相似文献   
59.
夜妖 《课外阅读》2011,(12):36-37
从我居住的城市一直向南,进入天山深处,有个叫"月光台"的村子。月光台村的河里、山里盛产一种叫"玛纳斯碧玉"的玉石,不喝酒的时候,村民们就进山采玉,来年春天卖给玉石商。  相似文献   
60.
我国现行的《公司法》在公司章程自治方面,赋予了公司更多的自主决策权。然而实践中,存在着公司照搬照抄章程模板、滥用公司章程意思自治的现象,使得公司章程难以发挥其应有的作用。我们需要重构章程意思自治的边界,协调章程与公司法之间的冲突。  相似文献   
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