全文获取类型
收费全文 | 1896篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 1131篇 |
科学研究 | 575篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 21篇 |
综合类 | 53篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 121篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 46篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 35篇 |
2016年 | 34篇 |
2015年 | 79篇 |
2014年 | 138篇 |
2013年 | 106篇 |
2012年 | 104篇 |
2011年 | 130篇 |
2010年 | 156篇 |
2009年 | 138篇 |
2008年 | 158篇 |
2007年 | 164篇 |
2006年 | 117篇 |
2005年 | 81篇 |
2004年 | 75篇 |
2003年 | 55篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 35篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有1924条查询结果,搜索用时 31 毫秒
81.
柔性工装技术是基于产品数字量尺寸的协调体系,利用可重组的模块化、数字化、自动化工装系统,可以免除或减少设计和制造各种零部件装配的专用固定型架、夹具。因此,通过应用柔性工装可以缩短飞机装配的制造时间,以提高质量,并减少工装数目,实现"一型多用"的制造模式。鉴于此,在分析国内外飞机装配的现状及存在的问题的基础上,重点对飞机柔性装配工装的关键技术进行论述。 相似文献
82.
从柔性复合材料不同深度预制切口试验件断裂试验出发,分析预制切口柔性复合材料的断裂形式、切口深度对断裂韧性的影响和柔性复合材料的断裂机理。基于线弹性断裂力学,确定断裂韧性的宏观表征参数。建立柔性复合材料断裂有限元分析模型,计算裂纹尖端应力强度因子。依据仿真结果,修正应力强度因子的解析算法以便适用于柔性复合材料。结果表明:预置切口柔性复合材料断裂属于脆性断裂范畴,采用金属材料的应力强度因子解析算法得到的结果不可信,新建立的解析算法更好的吻合了验证试验结果。新建立的解析算法具有一定的参考意义,为柔性复合材料应力强度因子的求解提供一种新思路。 相似文献
83.
84.
学生管理是高等学校管理的重要组成部分,随着时代变化,原有的学生管理模式日益凸显弊端。在高校学生管理工作中,应深入研究与把握大学生的心理发展规律,注重实施柔性管理,促进高校学生管理工作水平的不断提升。 相似文献
85.
杜威 《商情·科学教育家》2011,(2)
随着网络的普及,企业的经营管理模式发生了巨大的改变.在市场中的众多房地产企业也面临着新的时代新的技术环境下,改变其经营的理念和经营的方式.房地产企业需要从企业的组织方式进行重组入手,采用柔性管理、网上经营、组织结构的扁平化等网络化的经营管理来适应时代的发展,从而找到企业发展的新动力和新方向. 相似文献
86.
吴立 《湖北第二师范学院学报》2011,(2):112-114
本文在分析了柔性制造的基础上,同时梳理了生产模式演变的根据和趋势。从而引出了对先进制造技术新的再认识,并论述了它的前沿科学,介绍了当今制造技术面临的问题,同时对所涉及的核心技术进行了分析探讨,以促使人们对先进制造技术的新的再认识。 相似文献
87.
易彩纯 《开封教育学院学报》2015,(1)
语言对比是指通过对母语和目标语的比较,找出异同,以解决学生在学习目标语的过程中可能遇到的困难和出现的错误。基于此,结合高职学生翻译教学的实践,着重从英汉两种语言的形合与意合、静态与动态、刚性与柔性、综合语与分析语等四个方面,分析典型的、学生出错频率较高的翻译问题,并提出相应的教学改革策略,表明语言对比对于高职学生外语学习的必要性和有效性。 相似文献
88.
89.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2015,(5)
《道德经》充满了贵柔的生命哲学智慧:上善若水、专气致柔、柔弱胜刚强、守柔曰强。在生活中发挥柔性智慧的效用,修身、养性,柔而顺,顺而活,活而韧,韧而刚,以柔为用,以柔为刚,以柔为强,可使生命富有弹性空间,长久保持发展的动力、源源不断的活力。 相似文献
90.
许靖 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):46-47
为了保证高职院校学生管理的实效性,班主任教师应极力去发掘学生自身个性中较深层次的积极性以及动力因素,采取"以学生作为中心"的高效管理方式,用积极沟通交流的方法随时了解学生生活和学习的实际情况,把提升学生自身意识和激发学生内在需要作为主要目的。所以,柔性的管理制度对于高职院校的学生管理起着相当重要的促进作用。基于此,首先对高职学校中柔性管理的含义以及它的特征作以介绍,然后根据高职院校中学生的具体特点,探讨柔性管理对高职院校班主任进行学生管理的作用,以期为高职院校开展学生管理工作提供参考和借鉴。 相似文献