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文章基于Kress和Van Leeuwen所构建的视觉语法体系，通过案例分析研究新时代背景下我国高校校徽语言景观的设计特点，探讨中国元素在高校校徽双语语言景观设计中多模态的显性化呈现模式和文化表达方式，提出现有高校校徽语言景观英汉双语表达中存在的中国文化失语问题及其相应改进建议，以期规范和优化我国高校校徽双语语言景观设计，提升其中国文化的表达能力。 相似文献