《模拟电路》教与学的方法探究     

《考试周刊》2018,(20)

电路、模电、数电是电工、电子、电气等相关专业的重要专业基础课。其中,模电难度最大,在长期的教学和学习中,如何学习好模电,是教师和学生最关心的一部分。模电成绩优异,可以为以后学生学习专业课打下扎实的理论基础,同时也能提高学生对专业课的学习兴趣。如何在有限的教学时间内,把模电知识更好的传授给学生,是值得每一位专业课老师认真研究的问题。  相似文献   

关于概念教学的一些思考     

《考试周刊》2018,(5)

人教版五年级下册《因数和倍数》这个内容在我们小学阶段是一个非常有意思的抽象概念教学,这种教学方式对我们以后概念的学习尤为重要,我们如果不深入研究就会影响后续的为问题(最小公倍数和最大公因数的学习),基于此我对这个内容进行了研究。  相似文献   

制造业环境技术创新能力综合评价研究——基于最大信息熵原理与投影寻踪耦合模型     

曲小瑜 《科技管理研究》2017,(5)

在资源紧缺、环境污染日益严峻的今天,环境技术创新成为代表一个企业持续竞争优势的重要标志。本文综合考虑我国制造业的环境技术创新能力影响因素,构建环境技术创新能力评价指标体系,运用最大信息熵原理与投影寻踪耦合模型评价“十二五”期间我国制造业环境技术创新能力,根据计算出的最佳投影方向,分析各影响因素对我国制造业环境技术创新能力综合评价影响程度的贡献率,根据计算出的最佳投影值,评价“十二五”期间我国制造业环境技术创新能力,并提出相应建议。  相似文献   

非精英篮球运动员Yo Yo间歇耐力跑和运球Yo Yo跑与最大摄氧量的关系          下载免费PDF全文

亓丰学 《河北体育学院学报》2015,29(2):55-60

探讨了非精英男子篮球运动员Yo-Yo间歇耐力跑测试成绩、运球Yo-Yo间歇耐力跑测试成绩的再测信度,以及与最大摄氧量的关系。受试者为31名年龄13—18岁的非精英篮球运动员。结果显示Yo-Yo跑测试速度、运球Yo-Yo跑测试速度的再测信度和典型误分别为ICC=0.76(p=0.012),TE=0.31,ICC=0.90(p=0.000 1),TE=0.23。最大摄氧量与Yo-Yo跑测试速度、运球Yo-Yo跑测试速度相关度分别为r=0.54(p=0.01),r=0.60(p=0.002)。运球Yo-Yo跑速度与Yo-Yo跑速度相关度为r=0.72(p=0.000 1),第二次运球Yo-Yo跑和Yo-Yo跑测试成绩的一致性界限范围是(-2.50,-0.93)。结果说明Yo-Yo跑测试成绩、运球Yo-Yo跑测试成绩1周内进行重测,具有较高的再现性,且Yo-Yo跑测试成绩和运球Yo-Yo跑测试成绩与最大摄氧量都具有中度相关,Yo-Yo跑测试成绩与运球Yo-Yo跑测试成绩高度显著相关。  相似文献   

论英语微格教学中的模因现象     

郑永刚  王晓娜 《通化师范学院学报》2009,30(6):107-109

模因论是基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的一种新的理论,同时也是语用学领域新兴的一门理论。模因的选择、复制和传递不仅促进了文化的进步和语言的传播,而且也激发了我们对教学的重新思考。通过介绍模因理论,分析模因现象,并结合微格教学的特点,旨在揭示在英语微格教学中建立模因工程的必要性。  相似文献   

基于模因顺应认知框架的网络语言进化探究     

孙显云 《山西大学师范学院学报》2009,(2):17-19

信息时代,网络语言正日益显示出它强大的渗透力和影响力。在网络语言的生存过程中,模因起着不可或缺的作用。结合顺应论,提出了模因顺应的认知框架,并以此对网络语言的顺应过程进行具体的论证研究。研究显示,网络语言的筛选过程也正是网民在模因作用下顺应心理、物理以及社交世界的一个结果。其对于研究网络语言进化和传播具有重要借鉴意义。  相似文献   

“模因论”视野下的“X客”类网络新词     

张富蓉 《山西大学师范学院学报》2009,(2):20-21

“模因”是文化信息单位,是对人类认知活动中模仿现象的一种说明。“语言模因论”将进化论的思雏方式用于语言分析,为语言研究提供了一种崭新的研究思路。语言是不断发展的,这种发展表现在词汇方面以新词语的增加最为突出。进入21世纪,应运而生的网络新词给汉语词汇注入新鲜的活力。这些网络新词的结构类型众多,与普通话词汇比较其情况十分复杂,语义也非常丰富,形成了自己较为独特的模式。它的形成与传播可利用“模因论”来解释。  相似文献   

昭通师范高等专科学校顶岗实习支教模式探析   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄忠明 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(1)

顶岗实习支教是高师院校教师教育养成的、一种全新的实习模武.切实有效地开展师范生顶岗实习支教工作,是推动教师教育改革的有效措施;是加强教师养成教育的必要途径;是密切高师院校与中小学联系的重要纽带;是服务于农村基础教育的有益尝试.  相似文献   

几种数字化学习模式初探——以陕西省数字化教学为例     

公艳艳 《陕西广播电视大学学报》2009,11(4):79-82

农远工程所设计的数字化学习主要有三种模武,随着信息技术的不断发展和陕西省经济发展存在区域差异的实际．通过数字化学习问卷调查结果分析,我们认为陕西省应该在关中、陕南、陕北不同区域灵活推广与当地经济水平发展相适应的数字化学习模式。  相似文献   

论模因论视域下的翻译理论发展     

王爱 《甘肃广播电视大学学报》2009,19(1):25-27

从模因论的角度探索了翻译理论的发展规律。文章先从模因的概念出发,分析了模因论与翻译理论发展的关系,然后以例证的方式,佐证了翻译理论遵循着模因论的发展轨迹。  相似文献