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张远贤 《课堂内外(高中版)》2012,(6):42
我们高三,我总是这么对自己说,好让一种紧迫感包裹着我,这让我安心。每天,天蒙蒙亮就起床,赶到教室一坐下就开始晨读。上课抬头抄满黑板的笔记,低头奋笔疾书。更多的时间,我们被繁重的作业霸占,我们的笑容渐少。高三以来,睡眠一直不够,黑眼圈就像是残留在嘴边来不及擦拭的巧克力。没日没夜的高三,每天都是兵荒马 相似文献
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张雨田是初一男生,原本活泼开朗的他最近不知怎么了,整天心烦意乱。用妈妈的话说是看什么都不对劲儿。放学回家,饿了吃东西就是了,可张雨田偏偏觉得点心不好吃、小零食不可口,妈妈问他想吃什么,他却说——随便随便。妈妈问"随便"到底是什么,张雨田竟然莫名其妙地大发脾气,气得妈妈直掉眼泪。这样的事都发生过好多次 相似文献
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你身边有想法比较偏执的人吗?你自己也曾陷入某些固执的想法不可自拔吗?偏执是一种令自己以及他人都不太舒服的心理状态,在这种状态下,人很容易走入思维的"死胡同",很难反省自己。我们该如何对待周围偏执的人?我们又该如何避免自己也陷入如此窘境呢?故事1小俞在班里没什么朋友,大家都说他的性格有点怪,而且太较真了。他平时不怎么说话,别的同学在他旁边聊得热火朝天,他却低头在座位上坐着看书,什么也不说。中考失利后,虽然上了一所职校,但仅仅几分之差痛失进入高中机会的他,在第一时间就确定了今后还是要参加高考。为此他几乎忽视了其他的一切。他要求自己在文化课上拿第一,他对自己的学习有苛刻的要求,甚至上课记 相似文献
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吴海霞 《河南科技学院学报》2010,(9):84-86
《阿拉比》是詹姆斯·乔伊斯短篇小说集《都柏林人》中的第三篇,是其早期作品。在这篇小说中,隐喻的运用无处不在。文章试图通过分析文本中所出现的一些主要的,如＂死胡同＂、＂教士＂、＂阿拉比＂、和＂圣杯＂等隐喻的分析,看作者如何赋予这些事物以特殊的含义,以此来揭示人物梦想与现实的矛盾以及人物心理的变化。 相似文献
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辛夷坞 《中学生(作文版)》2014,(24):18-19
很多人觉得我写了《致我们终将逝去的青春》,就一定对青春有着更多的感悟。事实上,我和大家一样,都是青春曾经领养的孩子,你哭,他笑,我玩着一个童年的布娃娃,一不小心跌倒,感染人生第一场抑郁,又开始学会做爱情的美梦,最后醒来的时候,你就突然跟身边的人发出疑问:我们什么时候长这么大的?而就在这个时候,或者更早,青春不动声色地拿走了我们所有的伤疤。这是一个昂贵的梦。我们都输了却不自知。青春是楚门的世界,没有谁可以逃出它的掌控。青春是一场黑暗,它做了一 相似文献
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只要是人,谁都想拥有一张漂亮的脸蛋。毕竟,爱美是人的天性。然而,"超女"王贝之死,却让人警醒:倘若爱美要付出惨烈的代价,这样的"面子"还是不要为好。我并不反对整容。但不顾实际情况,今天整这里,明天整那里,抑或这里不行,再重新来一遍,那里不好,再从头来一次,心心念念都在自己的外表上,那便是钻入了死胡同。或许,自古以来,靠漂亮的脸蛋儿吃饭的人不少。然而,即便有人将此一说奉若圭臬,那也不过是一部 相似文献
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