从SARS新闻报道看《人民日报》之媒介真实建构   总被引：1，自引：0，他引：1  

王贵斌 《贵阳金筑大学学报》2004,(1):29-34

SARS危机的传播对中国造成了严重影响，媒介的报道迅速减弱了危机带来的恐慌，主流媒体SARS危机的报道成为社会稳定，秩序安好的重要媒介，其建构的媒介真实主流化的意义迅速获得了人们的认同。研究目的旨在了解《人民日报》对于SARS危机报道所呈现的社会建构，分析媒体是如何报道SARS危机的，研究其所构建的媒介真实意象是什么。  相似文献   

白宫的“黑鹰”——美国国家安全事务助理赖斯的故事     

周岳峰 《网络传播》2003,(3):54-57

  相似文献   

走向节水型社会     

朱斌 《科学对社会的影响》1994,(1):28-46

自70年代以来,水资源短缺和水体污染的问题开始引起人们越来越多的关注。1977年,联合国的官员曾发出郑重的警告:“水不久将成为一个深刻的社会危机”。从70年代初中期开始,我国部分地区因水资源短缺所带来的严重问题,深深地影响了社会经济文化的发展。现在,有种种迹象表明,水资源的缺乏和水体污染将成为我国社会经济发展及人民物质文化生活改善的一个重要制约因素。从全世界和我国的情况看,水资源的保护与合理利用,已经成为人类社会发展过程中的一个值得非常重视的问题。在人类社会的发展过程中,水资源短缺,从来没有象今天这样影响着我们的社会。  相似文献   

俄罗斯高等教育危机及思考     

张兰芬 《柳州师专学报》1996,11(1):67-70

本文用翔实的材料说明了目前俄罗斯高等教育存在的问题，并分析了造成这种问题的政治和经济原因和提出了克服目前现状的一点看法。  相似文献   

信息危机:提高思想政治教育工作实效的契机     

庄汉文 《江苏高教》2005,(3):81-83

本文从当前信息时代中的一个突出问题——信息危机问题出发,分析了信息危机中凸现的提高思想政治教育工作实效的几个方面的契机。探讨了信息危机中提高思想政治教育工作实效需处理好的诸如信息时代的复杂性与高校教师自身素质修养的提高、提高“两课”教育的教学效果与思想政治工作队伍职业化建设、加强大学生信息处理能力的培养与教师知识结构的优化、信息泛滥与教师信息处理能力的提高等方面的问题。  相似文献   

运动员的饮食与训练同等重要     

成基洪 《体育科研》2006,27(3):58-58

借用了美国卡特里娜飓风给当局及民众造成的突如其来的影响来说明竞技体育比赛中所遇到的意想不到的问题。一次飓风危机管理与准备一场竞技体育比赛非常相似,“今日美国”刊登的一篇文章告诉了我们这样一个事实,在城市完全陷入瘫痪,发电公司遭到巨大破坏后,密西西比电厂在12天内就恢复了受灾地区的电力供应。在新奥尔良处于崩溃的过程中,这家电力公司拯救了城市。他们的故事比任何时候都适用于竞技体育比赛的管理。任何事情都有可能陷入混乱,例如,总部遭到破坏、灾难控制中心被洪水淹没、19万居民没有电力供应,燃料供应非常有限,在这种情况…  相似文献   

社会转型期教育的认同危机     

徐萍  符宁 《南阳师范学院学报》2005,4(4):80-82

在社会转型的背景下，全球社会正处于一个重新评价和自我怀疑的时期，原来那种学校概念就差不多可以涵盖教育概念的状况已经不能满足一个多元、复杂的社会的需求。多样性是教育的必然选择。  相似文献   

抗非过程中我国政府行为的合法性反思     

肖雪莲 《吉林广播电视大学学报》2005,(2)

2003年春非典对人民生命安全构成严重威胁,我国政府果断地采取一系列措施,遏制了疫情,维持了社会稳定,保护了人民安全。但本文认为:政府在危机管理中的行为有诸多不合法之处,并论证了尊重合法性的价值意义,提出政府在危机管理中更要依法行政,保障公民权利。  相似文献   

普世伦理的必然性与可能性：－与郭广银、赵华现场商榷     

王彩玲 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(3):16-20

科学意义上的“普世伦理”，作为一种客观的实体性存在，内涵于世界经济全球化趋势和世界市场秩序之中，其客观根据只能是世界经济全球化的趋势和人类的共同利益。人类社会面临的危机尤其是生存危机，使普世伦理道德的建立变得日益必要和迫切，但是，经济全球化还处在发展过程中之中，价值观还存在着严重的分歧和冲突，普世伦理还无未形成，因而当前普世俗化理还不具有现实性，只具有可能性。  相似文献   

美国学校体育面临的危机     

陈琳 《体育科研》2005,26(6):85-85

美国近年来校外文化课辅导班日益盛行,究其原因,是美联邦政府自2001年起开放实施的一项名为“NO Child LeftBehind Act”(每个孩子都积极参加)的政策,该政策的主要内容是要通过全国统一考试排定名次的方法,确定政府向学校分配的补贴金比率,在这项被称为迄今为止“真正的改革”的方针指导下,美国各学校纷纷削减体育课时数,增加文化课时数,就连校外文化课辅导班也越来越多了。目前,美国学校体育恶化的后果——影响青少年体质发育——已逐渐显现出来,如肥胖儿的增加,心脏病和糖尿病患病儿的增加,都不能不说与学校体育锻炼不足有关,这引起了社会各界的广泛关注和批评。2004年10月,美国依利诺依大学研究中心发表了一篇调查报告,报告表明:青少年身体健康度与学习能力、认知能力间呈正态相关的关系。这一研究结果的发布,为对“NO Child Left Behind Act”政策是“短视行为”的批评提供了有力证据。研究还进一步证明了体育与学习能力的正态相关性,于是,对这一政策的修订一时成为人们关注的焦点。  相似文献