苏州方言中的“脪“     

徐山 《苏州教育学院学报》2005,22(1):6-7

本文考释了苏州方言中表示"肿"义且俗字写作"海"一词的本字为"脪"字,"脪"字的上古音当为微部字,而《说文》徐铉所注的反切"香近切",记录的则是"脪"字已发生语音变化后的中古音。  相似文献   

学习目标定向对留守儿童学习成绩影响的实验研究     

随洁英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(5):89-91,96

本研究以某农村60名留守儿童和60名农村非留守儿童作为研究对象,通过实验比较不同的学习目标定向对两类儿童学习成绩影响来探索留守儿童的学习特点。结果表明:①竞争定向下留守儿童与非留守儿童的学习成绩几乎不存在差异;与合作定向下相比留守儿童的学习在竞争定向下表现更为优秀。②合作定向下留守儿童的学习成绩显著低于非留守儿童的学习成绩;与竞争定向下相比非留守儿童的学习在竞争定向下表现没有差异;③竞争—合作定向对两类儿童成绩的影响均达到显著水平,即两类儿童在竞争—合作定向下表现最为优秀,并且显著优于竞争定向下或合作定向下的学习成绩。对这一实验结果的分析反映了留守儿童这一特殊群体所存在的问题,有助于更全面了解农村学龄儿童的整体现状,改善农村的基础教育建设。  相似文献   

培养孩子的责任心     

《家庭教育》2003,(7B):4-4

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第三册第二训练组集中识字设计     

刘春双  薛连宝 《小学教学参考》2002,(7):24-25

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谈汉语四字格在英译汉中的妙用     

李有贵 《池州师专学报》2000,14(1):134-135

章从四字格的形式着手，在英语和汉语的含义及形式方面以及科普章的翻译方面都做了充分的例举，着重论述了汉语四字格在英译汉中的运用方法，感情色彩及其在翻译上的不同意义，强调了四字格在准确表达原意义上有着不可替代的作用。  相似文献   

日本语中关于夏季的谚语     

孙永恩  林质清 《中国教育导刊》2006,(11):80-80

本文将笔者收集到的日语中有关夏季的谚语，介绍给各位日语同仁共勉。日本语中这些谚语既有揭示自然、天气规律的；也有告诫人们生存、生活、健康应注意的常识的。既有褒义的；也有贬义的。从中我们将会有所收获。  相似文献   

英汉动物词语的文化内涵差异   总被引：1，自引：0，他引：1  

常雁 《哈尔滨学院学报》2001,22(2):84-86

词汇是语言中最积极、最活跃的部分，在研究民族文化差异时，首先应对词语着手，其中内涵差异在含动物词语的表达中尤为明显，本文通过对英汉动物词语的文化内涵进行分析和比较，从而揭示两种语言中词汇内涵意义的非完全对应性。  相似文献   

改进教育方式 全面服务聋童——“聋儿双语教学研讨会”述评     

沈玉林 《现代特殊教育》2001,(9):7-8

(一) 儿童是人类的希望,是世界的未来,保障儿童充分平等地发展是国际社会共同承担的责任.儿童发展关键期在前五年,尤其是智力发展和人格形成,被子看作是人生发展的一人奠基性工程.因此,联合国儿童基金会决定把对儿童早期关照与发展(EOCD)作为今后的重点领域,进行国际间的合作研究.  相似文献   

解形识字儿童汉字学习法（七）—第四招：形声字（下）     

杨洪清  朱新兰 《现代特殊教育》2002,(8):46-48

本期承接上期继续讲解、分析组成形声字的形旁和声旁: 一、形旁解析: 心理、生理类(7个,加"△"号的不能独立成字)  相似文献   

在识字教学中启蒙学生民族文化素养     

张运敏 《湖北教育》2003,(11):27-28

《全日制义务教育语文课程标准》提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念,具体到识字写字教学领域,不仅要“具有适应实际需要的识字写字能力”,而且要“培植热爱祖国语言文字的情感”,要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”等。这应是识字教学改革的“长  相似文献