首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3323篇
  免费   4篇
  国内免费   11篇
教育   2743篇
科学研究   164篇
各国文化   6篇
体育   177篇
综合类   82篇
文化理论   18篇
信息传播   148篇
  2024年   3篇
  2023年   19篇
  2022年   20篇
  2021年   29篇
  2020年   38篇
  2019年   27篇
  2018年   18篇
  2017年   43篇
  2016年   58篇
  2015年   101篇
  2014年   311篇
  2013年   243篇
  2012年   222篇
  2011年   272篇
  2010年   240篇
  2009年   222篇
  2008年   273篇
  2007年   232篇
  2006年   139篇
  2005年   157篇
  2004年   145篇
  2003年   135篇
  2002年   102篇
  2001年   94篇
  2000年   96篇
  1999年   27篇
  1998年   20篇
  1997年   10篇
  1996年   13篇
  1995年   9篇
  1994年   6篇
  1993年   6篇
  1992年   4篇
  1991年   4篇
排序方式: 共有3338条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
心理因素在学生学习英语的过程中起着极为重要的作用,而消极心理因素的存在对英语学习产生了极大的阻碍作用,只有帮助学生避免消极心理因素的产生、保持积极的心态,才能使他们更好地学习英语。  相似文献   
42.
43.
The article first of all briefly pcesents the cnltural connotation of four categories of the Chinese cuisine. It then offers two characteristics of the Chinese cuisine naming with specific cultural implications.First,its primary motivation is characterized with straight-forwardness;Next,its secondary motivations of the Chinese cuisine naming consisting of the initiator’s name,the animal’s name,the plant’s name,the verse’s name and the special meaning’s name,We should follow the principles of stability and consistency in cuisine naming and its translation.The findings are not only interesting but provide a sound basis for a further understanding of one another.  相似文献   
44.
具有爱国思想的冯玉祥,由于仰慕孙中山.特别是在革命统一战线建立后,在革命形势和南方革命政府的影响下,逐渐倾向革命,加上和吴佩孚矛盾的加深,遂于1924年乘第二次直奉战争之机.发动了北京政变,监禁贿选总统曹锟,推翻了直系控制的北京政权。对于这场政变的进步意义,江苏盐城第一中学的吴金余老师已撰文加以分析(见《中学历史教学》2003年第7期),吴老师的分析便于学生从宏观上正确  相似文献   
45.
积极心理学:理念、视野及动向   总被引:13,自引:0,他引:13  
积极心理学是二十世纪末在美国兴起的新的心理学研究思潮,它关注人性中的积极层面,包括积极情绪体验、积极人格特征、积极社会环境,力图完成从消极心理学模式向积极的心理学模式转换,使被现代主流心理学所遗忘的人类的积极品质从边缘转向中心,从幕后走向前台,从而开辟了现代心理学研究新趋向、新视野和新领域,成为心理学研究中新的极具生命活力的生长点。  相似文献   
46.
暗示技术在提高自我效能感中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
自从班杜拉提出自我效能感之后,很多研究者对此作了深刻而细致的研究,本文从心理辅导技术层面提出暗示技术在提高自我效能感中的运用  相似文献   
47.
心理学理论指出:“暗示是·种普遍的心理现象,是环境和个人间连续不断的信息交流的一种形式,其特点是用含蓄的间接方法对人们心理和行为产生影响。”将暗示手段应用于组织教学,能调动学生的无意注意,从而提高教学效率。在组织教学中,暗示的表现形式可采用行动暗示法、符号暗示法、表情暗示法。而表J隋暗示在组织教学中尤为重要,它是师生之间沟通感情,交流思想的重要手段。那么,教师如何在组织教学中运用表情暗示呢?[第一段]  相似文献   
48.
49.
孟雅琼 《甘肃教育》2011,(11):20-21
思想政治教育是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。改革开放以来,我国社会形势和环境都发生了翻天覆地的变化,在经济迅猛发展、社会全面进步、人民生活水平显著提高的同时,社会上也出现了一些负面现象。如,贫富差距逐渐增大,一些官员贪污腐败、行贿受贿,一些人道德、诚信缺失等。这些现象不仅对青少年带来消极影响,  相似文献   
50.
因为知道玛拉德太太正受着心脏问题的困扰,所以人们努力做到尽可能婉转地报告她丈夫的死讯。是她姐姐约瑟芬用断断续续的句子和半遮半掩的暗示告诉了她。她丈夫的朋友理查德也在那里,在  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号