论科学发展观的深刻内涵和精神实质     

牛耀堂 《天中学刊》2005,20(1):16-17

树立科学发展观,就是要用辩证唯物主义的世界观和方法论来看待和解决发展中的一切问题。一个完整的发展观至少应包括三方面相互联系的内容,即为什么要发展、为谁发展和怎样发展。科学发展观具有倡导性、激励性、约束性、全局性、战略性、规律性、概括性和现实性等基本特征。领会发展观的精神实质要把握好三个要点:一是强调发展,二是以人为本,三是统筹兼顾。  相似文献   

从历史深处走向现实与未来——对北京文化独有魅力及发展态势的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘勇 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(1):99-106

分析北京文化的历史内蕴、现实状况和发展趋势。北京文化的魅力在于深厚的历史积淀和丰富的现实内涵。北京文化的特征在于独特性和代表性、凝聚力和同化力、稳定性和发展性。当前北京文化的重点在于文化产业发展、文化体制改革及传统文化的保护。北京文化未来的腾飞取决于:一、正确的文化发展战略,二、文化体制改革与文化产业发展相结合,三、提高文化安全意识,四、大力发展北京的旅游文化,五、抓住奥运契机,提升北京文化的品质。  相似文献   

立意深刻才“深刻”——作文发展等级中“深刻”的处理技巧     

丁卫东 《语文教学之友》2005,(5):23-24

“深刻”属于发展等级，是对章内容方面的要求。主要是指作一能透过现象深入本质，具有深透的见解；二能进行深入地分析，揭示问题产生的原因；三能观点鲜明，饱含哲理，给人启发，令人深思，催人奋进。总而言之。只要站得高，想得远，挖得深，说得透，就能达到“深刻”的要求。  相似文献   

从虚幻的真实再探文学艺术的真实性     

刘根生 《衡水学院学报》2005,7(4):67-69

建立在反映论基础上的对文学艺术真实性的理论阐述,着重于内蕴的真实,强调文学与生活的关系,文学是生活的反映.这一理论有其存在的合理性,但并不能囊括艺术真实的全部内涵.那些带有虚幻性质的,在现实中无法实现的,却又体现人们的主观情理,体现作家审美理想的作品,亦应是真实的.  相似文献   

论信仰的社会文化内蕴--"马克思主义信仰学"论二     

荆学民 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(3):1-5

信仰的本质是人类基于实践基础的一种自我超越。它虽然是一种精神现象和精神活动,但却并不是精神冥思的产物,而是纷繁复杂的社会生活在人的精神世界的内化。因而它具有丰厚的社会文化内蕴,即蕴涵并展示着个人与社会、现实与理想、非理性与理性等诸多关系对子。其结构呈现为诸多关系对子的适度张力状态。这种张力使信仰这种独特的超越成为一种人的植根于现实的终极关怀。  相似文献   

深刻认识执政成本与执政效益的关系及实质     

郑永廷  曹群 《教学和研究参考》2006,(7):52-54

执政党执政是有成本的。如果一个政权维持它的运作总是要比别的政权多花费几倍、几十倍、甚至上百倍的物力、财力、精力等，那么，实施的效果暂且不论，至少这种运作在成本上是难以为继的，如果入不敷出，就会导致执政破产。所谓执政效益，是指执政党在执政过程中运用执政资源所达成的执政成果和效率。执政资源是执政过程中可供投入的部分，执政成果是执政过程中的产出部分，是执政党表现出来的执政业绩，构成了执政收益。执政效率即是执政成本与执政收益的比率。执政党执政可以看作是一个“成本投入与结果产出”的过程。投入有多有少、有优有劣，结果也有大有小、有好有坏。执政成效是衡量党的执政能力强弱的重要尺度，是政党维持其执政地位的基础。执政成效所指向的目标必须与人类社会发展的目标相一致。当前，衡量党的执政成效的根本标准就是是否做到“三个有利于”，是否体现“三个代表”重要思想，是否促进党的路线、纲领和奋斗目标的实现。执政效益也是极其丰富的，主要包括：  相似文献   

寻根与无根的困境——重读张炜的《九月寓言》     

杨俊国 《常州师范专科学校学报》2004,22(1):1-4

《九月寓言》是张炜最为厚重的一部小说。文章从小说中“工区”与“小村”、“奔跑”与“停吧”、“地瓜”与“大地”等意象切入，阐释文本的内蕴，揭示作家选择的困境。在他面前横亘着一个巨大的矛盾：“现代文明”与“人文关怀”的二元对立。这注定了他要在“寻根”与“无根”的旅途上跋涉。  相似文献   

浅谈《五柳先生传》的写作特色     

陈婕 《现代语文》2006,(7):29-29

《五柳先生传》是陶渊明以五柳先生之名写的自传。陶渊明一名潜，字元亮，私谥靖节，世称五柳先生、靖节先生，东晋著名的山水田园诗人。文中五柳先生的形象就是陶渊明先生的自画像。短短的不足二百字的篇幅，竟能逼真传神地把陶渊明的性格志趣和精神风貌展现出来，足见陶渊明的文学功底之深。文章语言朴素精练，平淡而寓意深刻。最大的特点是用了带“不”字的否定句。  相似文献   

让你的认识更加深刻     

周文福 《中国小学语文教学论坛》2016,(6):58-61

为了探索、改进作文教学中“无趣”“无法”的现状,让学生的作文能够言之有据、认识深刻,基于苏教版必修五最后一个作文专题《让你的认识更加深刻》,结合新闻事件和高考原题,来训练学生的思维过程,以期提高学生的口头表达能力和实际写作能力,并对课堂教学效果进行检测,以便及时调整和总结.  相似文献   

多媒体教育理论探索     

吴庆生 《同济教育研究》2005,(1):79-81

阐述了多媒体教育的基本概念及其与传统电化教学的区别；分析了多媒体教育理论基础的三次变革；指出了多媒体教育理论基础第三次演变的两大特征。从而为人们对教育现代化的深刻认识和理解提供了必要的理论支撑。  相似文献