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刘轩 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):395+400
戊戌变法是中国清朝光绪年间(1898年)的一次政治改革运动。从开始到失败仅持续了103天,因此戊戌变法又叫百日维新。变法失败后,光绪被囚,维新派康有为、梁启超分别逃往法国和日本。谭嗣同等6人(戊戌六君子)被杀害。所有新政,除京师大学堂(即今北京大学)和各地新式学堂被保留外,其余主要新政措施均被废止。戊戌变法失败之快,结局之惨,可谓历史仅见。变法者与生俱来的悲剧性在他们身上得到了最充分的体现。 相似文献
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秦,不仅是中国历史上第一个大一统的封建王朝,也是中国历史上唯一一个“以法治国”的帝国。从商鞅变法开始,就在指导思想上确立了法家学派的“法治”、“重刑”等理论,在实践上贯彻得也非常彻底,形成了法治国家,其法治观念很深,法律制度也很严密。但在高度专制集权之下,严刑酷罚,繁法重刑,效果适得其反,致使秦二世而亡。刘邦入咸阳后即废除秦法,约法三章,到汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,后世历代封建王朝都采用了儒家“以德治国”的主张,最终导致中国没能走上法治之路。 相似文献
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王安石变法的本意,是希望“公私两利”,对政府和百姓都有好处。比如市易法是由政府拔款,以平抑物价,由政府控制市场,市场的波动就不会太大：均输法是变地方贡奉为中央采购,以便“徙贵就贱．用近易远”．就是哪里的东西便宜就到哪里购买．省出来的钱成为国家的财政收入。毫无疑问,这些措施都是政府行为,换句话说就是政府办企业。政府办企业... 相似文献
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张杰 《乐山师范学院学报》2012,27(4):95-97
因德国公使克林德被杀,醇亲王载沣被派往德国＂致达歉忱＂。《申报》对此事件进行了跟踪报道。对于当今学者所关注的礼仪冲突,《申报》几乎不置一词,而是大谈亲王使德于中国变法大有裨益。《申报》的报道展现的是一个不同的＂载沣使德＂。 相似文献
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评价一个历史事件,考察一个历史人物,离不开人性角度的分析。诗以言志,文以传情,了解一个人的性情,诗词是一个很好的载体。王安石以“天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤”留名后世,以“熙宁变法”彪炳史册,通过王安石留下的诗文作品,可以以管窥豹,勾勒出王安石的从政经历和个人性情。 相似文献
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<正>【设计思路】一、教学目标掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广;都江堰的修建;商鞅变法主要内容及其历史作用,封建制度的确立和我国封建社会的形成。教师解决办法:在课堂教学中突出一个"变"字,突出几个变化:生产中的变化——生产工具、生产设施、生产方法引起了社会生产关系的变革,从而引起了社会制度的变化,让学生对"大变革"时代有更为深入的理解。 相似文献
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春秋战国年间的著名政治活动家吴起以儒家思想为基础在楚国变法中结合楚国的实际明法审令、废除特权,奖励军功、打造强兵,开拓阡陌、兵农合一,为楚国的富强立下了汗马功劳,也完成了那个时代各国变法的经典之作。 相似文献